У матеріалі представлено досвід активізації пізнавальної діяльності учнів початкових класів на уроках математики засобами діяльнісного підходу.
Основна увага приділяється створенню умов для активного залучення дітей до навчання, розвитку логічного мислення, математичної компетентності, самостійності та вміння застосовувати здобуті знання на практиці.
Матеріал орієнтований на використання в 1–4 класах під час викладання математики за навчальною програмою з математики авторів С. Скворцової та О. Онопрієнко.
Публікація буде корисною вчителям початкових класів, які прагнуть зробити уроки математики цікавими, практично спрямованими та результативними, підтримувати пізнавальний інтерес учнів і формувати в них активну позицію в навчанні.
