В посібнику зібрані матеріали з досвіду роботи вчителя біології, хімії. Розкрито питання психолого-педагогічного супроводу при запровадженні інтеракцій. Подано зразок уроку з елементами запровадження інтерактивних методів. Розкрито аспект формування критичного мислення учнів на уроках біології. хімії. природознавства. Розкрито питання організації проєктоної діяльності. Рекомендований для роботи вчителів природознавства, біології, хімії