Загальні принципи оцінювання
• Оцінювання здійснюється з урахуванням медичних показань та функціонального стану дитини.
• Основним критерієм є індивідуальна позитивна динаміка розвитку.
• Темп виконання завдань не нормується.
• Обсяг навчального матеріалу адаптується до можливостей дитини.
• Пропуски занять з причин лікування не впливають на підсумкову оцінку.
• Допускається допомога вчителя та використання наочних матеріалів.
