Опис: Адаптована навчальна програма розроблена для учня/учениці 1 класу з особливими освітніми потребами, якому/якій визначено ІІ рівень підтримки в освітньому процесі, для вивчення навчального предмета «Іноземна мова (англійська)» (мовно-літературна освітня галузь, іншомовна складова). Програма укладена відповідно до Типової освітньої програми під керівництвом Савченко О.Я. (наказ МОН України від 12.08.2022 № 743-22, розділ «Іноземна мова») — на кінець 2 класу учні досягають рівня Pre A1 за Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти. Зміст навчального матеріалу повністю відповідає програмі класу — адаптація стосується лише способу подання інформації, темпу, обсягу допомоги вчителя й асистента вчителя, без спрощення самих очікуваних результатів.
Навчальне навантаження — 2 години на тиждень, 35 навчальних тижнів (16 тижнів — І семестр, 19 тижнів — ІІ семестр), усього 70 годин на рік. Календарно-тематичне планування охоплює 70 послідовно пронумерованих уроків за реальною структурою 8 тематичних модулів підручника «Smart Junior» (Г.К. Мітчелл): Hello (привітання, числівники 1-5), School (кольори, шкільне приладдя), Family and friends (члени родини, домашні улюбленці), You and me (числівники 6-10, прикметники), Toys and games (іграшки, дієслова дії), My body (частини тіла), Food (їжа), My house (кімнати, меблі, одяг), а також розділ Alphabet/Phonics (алфавіт і фонетика). Кожен модуль опрацьовується через лексику, граматичні структури, гру, проєктну роботу, історію персонажів Pip and Skip з моральною цінністю, культурологічний блок Smart World і підсумкову самооцінку Now I can — усе згідно з автентичним силабусом підручника.
Таблиця КТП — 10 колонок: номер і дата уроку, тема, кількість годин, базові очікувані результати навчання (рівень Pre A1 за модельною програмою), адаптовані очікувані результати навчання, види навчальної діяльності, конкретні прийоми адаптації на кожен урок (зорові опори, картки-підказки, повторне прослуховування аудіозапису, альтернативні способи відповіді тощо — без повторів формулювань), спосіб перевірки результату. Таблиця в альбомній орієнтації розтягнута на всю ширину сторінки. Повна структура документа: титульна сторінка з полями погодження/затвердження; пояснювальна записка з розмежуванням понять «адаптація» і «модифікація»; нормативно-правова основа; відомості про модельну програму й підручник; мета і завдання; загальна характеристика предмета; особливості організації навчання дитини з ООП; характер адаптацій; очікувані результати навчання; особливості оцінювання (формувальне, вербальне); календарно-тематичне планування; таблиця моніторингу динаміки навчальних досягнень; рекомендації щодо перегляду програми; розділ підписів команди психолого-педагогічного супроводу
