Адаптована навчальна програма з фізичної культури для учня/учениці 8 класу з особливими освітніми потребами, ІІІ рівень підтримки (навантаження — 3 години на тиждень, 105 годин на рік: 48 год І семестру + 57 год ІІ семестру). Складена за Модельною навчальною програмою «Фізична культура. 5-9 класи» (автори Баженков Є.В., Бідний М.В., Ребрина А.А., Данільченко В.О., Коломоєць Г.А., Дутчак М.В. та ін., наказ МОН України від 22.08.2024 № 1185). Рівень передбачає більш системну підтримку: базові очікувані результати досягаються за постійної присутності асистента вчителя й додаткового покрокового пояснення. Документ має 14 розділів: пояснювальну записку, нормативно-правову основу, відомості про модельну програму, мету й завдання, характеристику предмета, особливості організації навчання з ООП, характер адаптацій, очікувані результати, особливості оцінювання, повне КТП на 105 уроків, таблицю моніторингу, рекомендації щодо перегляду та підписи команди супроводу. Поля для назви закладу освіти, ПІБ учня/учениці, учителя та асистента вчителя залишені порожніми для заповнення.
• при порушеннях слуху — візуальні сигнали (прапорець, світло, жест) замість свистка чи голосової команди, письмова/жестова інструкція, попередній повний показ вправи, дублювання сигналів світлом/вібрацією;
• при порушеннях опорно-рухового апарату — альтернативний варіант виконання (сидячи, з опорою, іншою кінцівкою), зменшена відстань/вага/висота приладдя, допоміжні засоби, партнерська фізична допомога;
• при інтелектуальних/пізнавальних труднощах — покрокова інструкція, збільшений час, зразок виконання, картка-підказка, поділ завдання на етапи, позитивне підкріплення.
Перелічені прийоми застосовуються вибірково — лише ті, що відповідають фактичним труднощам конкретної дитини, а не одночасно всі й не в повному обсязі на кожному уроці. Якщо в дитини поєднуються кілька типів труднощів, адаптації відповідних категорій можуть застосовуватися комбіновано.
