Адаптована навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу
Пропонується готова адаптована навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу (проєкт) для організації навчання учнів з особливими освітніми потребами.
Програму розроблено на основі Модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи (інтегрований курс)» авторів Н. І. Гущиної, І. П. Василашко та відповідно до змісту підручника Н. І. Гущиної, І. П. Василашко «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу.
Навчальне навантаження — 0,5 години на тиждень, 16 годин на навчальний рік.
Програма розроблена саме як адаптована, тобто основний програмовий зміст та очікувані результати навчання зберігаються, а для забезпечення доступності навчання передбачено адаптацію способів подання матеріалу, інструкцій, організації роботи, темпу виконання завдань, використання візуальних опор, алгоритмів, схем, чеклістів, додаткового часу та інших видів підтримки відповідно до індивідуальних освітніх потреб учня/учениці.
У документі представлено:
розгорнуту вступну частину;
нормативно-правову основу;
навчально-методичну основу програми;
пояснювальну записку щодо сутності та особливостей адаптації;
особливості організації навчання учня/учениці з ООП;
особливості проведення оцінювання;
основну частину у формі детальної таблиці на 16 навчальних годин;
теми та параграфи відповідно до підручника Гущиної–Василашко;
конкретні адаптації до кожної теми;
очікувані результати навчання з урахуванням адаптації;
особливості оцінювання до кожної теми;
підсумкові (тематичні) роботи за розділами «Безпека», «Здоров’я», «Добробут»;
підсумкове узагальнення вивченого за рік;
розгорнуті прикінцеві положення щодо реалізації адаптованої програми;
перелік використаних нормативних, навчально-методичних та інформаційних джерел.
Основна частина оформлена у зручній таблиці зі стовпчиками: №; «Пропонований зміст інтегрованого курсу»; «Адаптація»; «Очікувані результати навчання з урахуванням адаптації»; «Особливості проведення оцінювання».
Для кожної теми запропоновано конкретні способи адаптації: поетапне подання інструкцій, візуальні опори, алгоритми, таблиці, схеми, чеклісти, структурування великих завдань, додатковий час, можливість усної відповіді, виконання роботи частинами та інші способи підтримки. При цьому адаптація спрямована на усунення бар’єрів у навчанні, а не на довільне спрощення навчального змісту.
Матеріал стане практичною основою для роботи вчителя, який організовує навчання учня/учениці з ООП, та може бути конкретизований відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, рівня підтримки, індивідуальних освітніх потреб і рішень команди психолого-педагогічного супроводу.
Формат матеріалу: Word (.docx)
Обсяг: 11 сторінок
Клас: 9
Курс: «Здоров’я, безпека та добробут»
Навчальне навантаження: 0,5 год/тиждень — 16 годин на рік
Тип програми: адаптована навчальна програма
Основа: модельна програма Н. І. Гущиної, І. П. Василашко та відповідний підручник для 9 класу.
Матеріал можна редагувати та конкретизувати відповідно до індивідуальних потреб конкретного учня/учениці та документації закладу освіти.
