Модифікована навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу (16 годин)
Модифіковану навчальну програму розроблено для організації навчання учня/учениці з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних освітніх потреб, можливостей та визначених в ІПР модифікацій змісту навчання.
Програму укладено на основі модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи (інтегрований курс)» (автори Н. І. Гущина, І. П. Василашко) та відповідного підручника (Гущина Н.І.) для 9 класу.
Навчальне навантаження становить 0,5 години на тиждень — 16 годин на навчальний рік. З огляду на зменшення кількості навчальних годин споріднені теми об’єднано, визначено пріоритетний практично значущий зміст та передбачено підсумкові тематичні роботи.
Для кожної теми в програмі детально визначено:
пропонований зміст інтегрованого курсу;
конкретні способи модифікації навчального змісту;
модифіковані очікувані результати навчання;
особливості організації та проведення оцінювання.
Під час модифікації передбачено скорочення обсягу матеріалу, зменшення кількості складних і абстрактних понять, об’єднання споріднених тем, використання доступних формулювань, наочності, алгоритмів, практичних і ситуаційних завдань. Особлива увага приділяється формуванню життєво необхідних умінь, безпечної поведінки, відповідального ставлення до власного здоров’я та добробуту.
Матеріал може бути використаний учителями інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут», які працюють з учнями з особливими освітніми потребами, та членами команди психолого-педагогічного супроводу під час розроблення індивідуальної освітньої траєкторії учня/учениці.
Програма має рекомендаційний характер і потребує конкретизації відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, індивідуального навчального плану та актуальних освітніх потреб конкретного учня/учениці.
