Психологічний супровід адаптації першокласників до освітнього закладу, вчасно виявити дезадаптованих дітей, яким важко пристосуватися до нових умов та нового для них соціального статусу (здобувача освіти), з метою попередження негативних явищ на даному етапі розвитку,уникнення конфліктів, стресів, негативізму, надмірної емоційності, яка може спричинити погіршення фізичного та психічного здоров′я в подальшому здобутті освіти та рання діагностика компонентів психологічної готовності до навчання.




