Період адаптації учнів 1-х та 5-х класів до навчання є одним із найважчих періодів шкільного життя. Ефективний перебіг процесу адаптації першокласників та п’ятикласників до навчання в початковій та основній школі забезпечують цілеспрямоване координування дій адміністрації школи, учителів-«предметників», класного керівника та просвітницька робота практичного психолога з колективом.
Пропоную узагальнені результати та методи аналізу адаптації учнів 1-х, 5-х класів у закладі освіти.


