Адаптація пеошокласників до шкільного життя залежить від готовності дитини до навчання, тобто сформованості основних передумов навчальної діяльності. Дотримуючись принципу наступності дошкільної та початкової освіти, необхідно враховувати рівні розвитку дітей, яких вона відвідує. Адаптація має бути природним продовженням розвитку освіти та навчання, що сьогодні є вимогою НУШ. Особисто найціннішим є здорова дитина з активною навчально-дослідницькою позицією до життя, це дитина, яка вміє вчитися з різноманітних джерел і критично оцінює учнів громадян України.


