📚 ПРЕЗЕНТАЦІЯ + КОНСПЕКТ ДЛЯ 9 КЛАСУ НУШ "Особливості літературно-мистецького життя 1920-1940-х років в Україні (оглядово). Володимир Сосюра «Так ніхто не кохав…», «Сад». Розповідь про письменника. Риси неоромантизму у віршах. Мотиви та пафос лірики. Особливості художньої мови та віршової форми. ТЛ: «Розстріляне Відродження», аванґардизм.
💙💛 Відповідає логіці НУШ та орієнтований на роботу за модельною навчальною програмою і підручником Яценко.
У матеріалі — огляд літературно-мистецького життя 1920–1940-х років, поняття «Розстріляне Відродження» та аванґардизм, а також творчість Володимира Сосюри.
📖 Що опрацьовуємо:
🔹 розповідь про життя і творчість Володимира Сосюри;
🔹 поезії «Так ніхто не кохав…» та «Сад»;
🔹 риси неоромантизму у творах;
🔹 мотиви та пафос лірики;
🔹 особливості художньої мови;
🔹 особливості віршової форми;
🔹 поняття «Розстріляне Відродження»;
🔹 аванґардизм як мистецьке явище;
🔹 запитання та матеріали для закріплення вивченого.
📊 Формат: PowerPoint (.pptx), PDF (для друку)
📑 Обсяг: 29 слайдів
📌 Клас: 9
📌 Предмет: українська література
#українськалітература #9клас #НУШ #українськалітература9клас #презентація #конспектуроку #готовийурок #матеріаливчителю #матеріалидлявчителя #ВолодимирСосюра #Такніхтонекохав #Сад #РозстрілянеВідродження #аванґардизм #неоромантизм #література1920 #літературнежиття #модельнапрограма #Яценко #українськамова #уроклітератури #вчителіукраїнськоїлітератури #НУШ9клас #освіта #дидактичніматеріали
