Кнспект, два робочі аркуші з тестами, презентація.
9 клас НУШ Навчальна програма, складена за
Модельною програмою «Українська література 7 - 9 класи
(автори Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.».
Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.
9 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2026
ТЕМА: Володимир Сосюра. «Сад». Риси неоромантизму у вірші. Мотиви та пафос лірики. Особливості художньої мови та віршової форми
Мета уроку:
Навчальна: ознайомити учнів із поезією Володимира Сосюри «Сад», поглибити знання про неоромантизм, навчити аналізувати мотиви, пафос, образну систему, художню мову та віршову форму твору.
Розвивальна: розвивати навички виразного читання, інтерпретації поетичного тексту, аргументованого висловлення власної думки, асоціативного та критичного мислення.
Виховна: виховувати любов до українського слова, природи, рідної землі, уміння відчувати красу навколишнього світу й цінувати духовні орієнтири людини.
Очікувані результати. Після уроку учні зможуть:
пояснювати поняття неоромантизм, мотив, пафос, ліричний герой;
визначати провідні мотиви поезії «Сад»;
характеризувати риси неоромантизму в ліричному творі;
знаходити художні засоби й пояснювати їхню роль;
аналізувати віршову форму, ритмомелодику та емоційне звучання поезії;
висловлювати власні міркування про символіку саду.
Ключові компетентності:
вільне володіння державною мовою, культурна компетентність, екологічна компетентність, уміння навчатися впродовж життя, ініціативність і здатність до творчого самовираження.
