🎯 Мета: розвивати вміння створювати тематичні повідомлення та медіатексти в цифровому середовищі, формувати навички наставництва, комунікації та конструктивного зворотного зв’язку.
📝 Завдання:
💬 визначити роль тренера, ментора, коуча, наставника, тьютора;
📱 створити власний тематичний медіатекст;
🎯 продумати зміст і формат повідомлення для певної аудиторії;
💡 навчитися сприймати та аналізувати зворотний зв’язок;
🛡️ розрізняти конструктивну критику та токсичний хейт.
📚 Короткий зміст: Учні працюють над проєктом «Я — тренер», створюючи тематичні повідомлення та медіатексти різних жанрів у цифровому середовищі. Окрема увага приділяється культурі онлайн-комунікації та вмінню використовувати зворотний зв’язок для вдосконалення власної роботи. 💻💬
💡 Ключові поняття: 🎓 тренер • 🤝 ментор • 🧭 коуч • 🌱 наставник • 👩🏫 тьютор • 📱 медіатекст • 💬 зворотний зв’язок • 📝 критика • 🛡️ хейт • 🎯 цифрова комунікація
🌟 Підсумок: Учні не просто створюють цифровий контент, а пробують себе в ролі людини, яка допомагає іншим розвиватися. Вони вчаться чітко висловлювати думки, створювати змістовні медіаповідомлення та сприймати критику як можливість для вдосконалення. 🚀💙💛
