Діагностична робота спрямована на визначення рівня сформованості предметних знань і STEM-компетентностей учнів 7 класу з теми «Кисень. Чим ми дихаємо?». Завдання охоплюють питання складу та властивостей повітря, значення кисню для живих організмів, будови й функціонування дихальних систем, джерел забруднення повітря та способів його очищення й контролю якості.
Робота містить завдання різних форматів: тестові запитання з однією та кількома правильними відповідями, встановлення відповідностей, визначення послідовності дій, розрахункові задачі, роботу з ілюстраціями та відкриті компетентнісно орієнтовані запитання. Практико-орієнтовані ситуації передбачають застосування знань у контексті екологічних проблем, космічних технологій, інженерних рішень та збереження чистоти повітря.
Матеріал допомагає вчителю оцінити рівень розуміння навчального змісту, уміння аналізувати інформацію, виконувати обчислення, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, обґрунтовувати власні рішення та пропонувати практичні заходи для розв’язання екологічних проблем.
Діагностична робота може використовуватися для визначення навчальних досягнень учнів, виявлення прогалин у знаннях, планування подальшої навчальної діяльності та формування природничої, математичної, технологічної й екологічної компетентностей.
