27 мультфільмів для навчально-виховної роботи, психологічної роботи,
для роботи асистента вчителя і вчителя як розвантаження на уроці або перерві
для розвитку самоаналізу, рефлексії, стабілізації психоемоційного стану.
Мульт-терапія в допомогу!
Дітям обов’язково пояснювати зміст, задавати питання і обговорювати мотиви і задум, рефлексія.
1. Атака на почастунок
https://www.youtube.com/watch?v=38y_1EWIE9I&t=226s
Зміст: У мультфільмі йдеться про бабусю, у якої склалася значно гірша думка про молодого хлопця, ніж він учинив із нею. Це – про те, що не можна думати про людей погане, не знаючи їх, а також про те, що не варто бути запальними, злими й одразу конфліктувати, адже ситуація може бути іншою, ніж ми уявляємо. Йдеться про стриманість, людяність, розуміння й помірність.
Завдання за мультфільмом, які пропонують у посібнику:
Вибери з наведених назв емоцій ту, яка відповідає твоїм відчуттям після перегляду мультфільму: занепокоєння, здивування, окриленість, спокій, схвильованість, утіха, байдужість, зажура, гнів, розчарування. Поясни свій вибір.
Хто з двох персонажів виявив помірність, тобто вдовольнився невеликою кількістю печива?
Які ще риси продемонстрував цей персонаж?
Чого хотілося герою? Чому він обрав людяність?
2. “Містер Байдужий”
https://www.youtube.com/watch?v=VXHd3rzuaKI
Зміст: У короткому мультфільмі йдеться про байдужого чоловіка, який ніколи нікому не допомагав, допоки не стався випадок, який усе змінив. Опісля чоловік зрозумів, що допомагати – це приємно.
У посібнику також пропонуються запитання, які можна поставити дітям перед переглядом:
Як ви гадаєте, про що цей мультфільм?
Яких людей називають байдужими?
Чи можуть вони стати людяними? Толерантними?
Та запитання після перегляду:
Що ви відчуваєте після перегляду? Чому?
Чому мультфільм називається “Містер Байдужий”?
Що змусило головного героя подумати про інших людей?
Що він відчув, коли його торкнулася літня пані?
За кого він хвилювався більше, коли переводив бабусю через дорогу?
Як ви гадаєте, чи змінюється людина, якщо виявляє людяність і допомагає іншим? Як це можна помітити?
Яким іменем ви назвали б героя мультфільму наприкінці? Чому?
Як ви вважаєте, що відбуватиметься з персонажами далі? Чому?
3. Мультфільм «Гратись»
https://www.youtube.com/watch?v=E-EW2DzswH8&t=1s
Зміст: Анімація про те, як зеленошкірий чоловічок мріє потрапити до спільноти білошкірих. Однак вони надсміхаються над ним і не приймають до себе через те, що його колір відрізняється від їхнього.
До яких хитрощів тільки не вдається головний герой, щоб приховати свою несхожість, але усе байдуже. Змирившись, він мріє про світ, в якому всі будуть унікальними за кольором.
Поясніть дітям, що стереотипність мислення у суспільстві подеколи змушує людей намагатися відповідати вельми умовним критеріям, що позбавляє їх індивідуальності. Бути собою і поважати право на це інших – сміливість і зрілість особистості.
Подивіться ці мультфільми разом зі школярами під час виховної години. Їхній перегляд з обов'язковим сумісним обговоренням допоможе налаштувати фокус сприйняття школярів, а також навчить ставитися з повагою до особливостей інших людей.
4. Епізод “Сон” із мультфільму “Гілка оливи” https://www.youtube.com/watch?v=SIbGst1lT_Q&t=2s
Зміст: В однохвилинному мультфільмі йдеться про тваринок-сусідів, які живуть на дереві. Один із них хоче спати, а інший – грати на гітарі. Зрештою, вони домовляються, як буде зручно обом.
Запитання, які пропонують у посібнику:
Чи виник конфлікт між героями? Чому ви так вважаєте?
Чому виник конфлікт?
Які були можливі способи розв’язання ситуації?
Запропонуйте дітям обговорити кожен із варіантів розв’язання ситуації, що був би прийнятним для обох персонажів:
А. Один грає, інший не спить.
Б. Один не грає, інший спить.
В. Один тихо грає колискову, інший спить під музику.
5. “Один маленький крок” https://www.youtube.com/watch?v=zbZ96RoQL5s
Зміст: Семихвилинний мультфільм розповідає історію дівчинки Луни та її батька. Йдеться про те, як важливо не опускати руки на шляху до мрії, попри всі перепони та зневіру. А також – про відповідальність, наполегливість, упертість, бажання вчитися й важливість батьківської підтримки.
Запитання, які пропонують у посібнику:
Які емоції у вас викликав цей мультфільм? Чому?
Про що мріє Луна?
Чи батько допомагає Луні втілити мрію?
Чи легко Луні було вчитися? Чому, як ти вважаєш?
Чи помічала Луна батькове прагнення підтримати (допомогти, розвеселити) її в часи невдач? Чому?
Що відчував тато, коли бачив доньчину зневіру?
Що допомогло дівчинці пережити втрату рідної людини?
Як змінилося життя Луни після смерті батька? Звідки вона взяла сили долати труднощі?
Чи здійснила Луна свою мрію (чи досягла мети)? У який момент це стало зрозуміло?
Які риси характеру допомогли Луні досягти мети?
Які дії батька допомогли цим рисам сформуватись?
У чому відмінність між мрією та метою?
“Якщо ви помітили, що хтось з учнів у класі під час перегляду мультфільму засмутився, почав закривати руками очі та заплакав – підтримайте його / її. Підійдіть, доторкніться, присядьте поруч. Цей мультфільм міг нагадати дитині про втрату, що сталася в її житті. Ваші уважність і підтримка допоможуть упоратися з емоціями”, – радять розробниці уроків доброчесності.
6. “Яке Різдво без любові?” https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM
Зміст: Це історія про їжака на ім’я Генріх, який прийшов до нового класу. Однолітки не спілкуються з ним, бо він має колючки. Напередодні Різдва однокласники дарують йому подарунок, завдяки якому вони зможуть дружити і гратися!
Запитання, які пропонують у посібнику:
Що заважало Їжачкові подружитися з однокласниками?
Що можна зробити, щоб у Їжачка були рівні можливості з іншими звірятами?
Який настрій був у Їжачка спочатку, у середині історії та наприкінці?
Чи були у вашому житті подібні ситуації?
Підведіть дітей до висновку: “Усі ми – різні, але рівні у своїх правах. Кожен має право на любов, увагу, повагу та дружбу”.
7. “Правда чи брехня?”
https://www.youtube.com/watch?v=USSkn3XIIic
Зміст: Вигаданий герой допомагає дітям розібратися, чому треба говорити правду, як робити правильний вибір, чому всі люди часом брешуть і що робити, коли це вже сталося.
Запитання, які пропонують у посібнику:
Що означає “перетворюватися на Піноккіо”?
Чи завжди брехня шкідлива?
Що важливо у взаєминах із друзями та рідними?
8. Мультфільм про хлопчика та песика
https://www.youtube.com/watch?v=WfxQuD9weWM
У мультфільмі йдеться про хлопчика, який нічим не цікавився, окрім відеоігор, поки в нього не з’явився пухнастий друг. Історія розповідає про те, що в нас значно більше схожого, ніж ми думаємо. А ще – про те, що інвалідність не заважає людям дружити та проводити час разом.
9.“Балакуче курча” 5:57 https://www.youtube.com/watch?v=jSNZpmRpNWA
Це мультфільм про Сашка, який любив читати й вигадувати історії. Через це світ йому здавався казкою. Утім, у Сашка не було друга, якому він міг би довірити свої секрети й поділитися своїм світом фантазій. З часом у хлопчика з’явився друг Курчатко…
10. Не можна говорити погані слова. Повчальні мультики від KS Books
https://www.youtube.com/watch?v=FbIF1GqsQjw 6:54
10. “Парасолька” https://www.youtube.com/watch?v=Bl1FOKpFY2Q
У 8-хвилинному мультфільмі йдеться про хлопчика, який жив у дитбудинку і вкрав жовту парасольку в людей, які принесли іграшки. Як виявилося, жовта парасоля нагадала хлопчику його батька, який мав таку саму, і залишив його в дитбудинку. Так, добрі люди подарували парасолю хлопчику. А в дорослому віці він подарував її маленькій дівчинці.
11. “Піп”
https://www.youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94
Це історія про песика, який хоче стати поводирем для незрячих. Однак, навчання йому важко вдається, він помиляється і провалює іспит. Утім, коли виходить з університету, бачить незрячу людину, яка ненароком зайшла на будівельний майданчик і не може звідти вийти. Піп виводить дівчину звідти. У мультфільмі йдеться про вміння допомагати, пробачати, емпатію, бажання вчитися і йти до своєї мети, і як важливо навчатися не заради оцінок, а заради навичок.
(як продовження можна) мультфільм https://www.youtube.com/watch?v=6P1Jkvlhgrg – про важливість сихологісної підтримки (hope – це надія).
12.“Рубато”
https://www.youtube.com/watch?v=1D7D3_HFB3o Мультфільм розповідає про вуличного музиканта й те, як змінюється його життя, коли він зустрічає собаку, який живе на вулиці й над яким постійно знущаються. Це мультик про взаємодопомогу, розуміння, терпимість і неконфліктність.
13. “Синці”
https://www.youtube.com/watch?v=yq3Z9msqnOg
Дівчинка, яку вдома б’ють, ображають і не розуміють, боїться всього в школі, помиляється й не може зібратися з думками. Однак, учителька намагається зрозуміти, що сталося, – і заспокоює дівчинку.
14. “Радісна історія”
https://www.youtube.com/watch?v=iR-JFks6uI0
Це історія про пса, який дозволив лелеці забрати черв’яків із човна, на якому рибалив його господар. Усе – аби лелека нагодував дітей. Натомість лелека віддячив і наловив чоловікові й собаці багато риби. У мультфільмі йдеться про взаємодопомогу, розуміння, підтримку і вдячність.
15. Про пташок.
https://www.youtube.com/watch?v=FV3caRdmO2Q або https://www.facebook.com/watch/?v=404610937503990
Колективне і індивідуальне «Я»/ сила в єдності/ Скажи булінгу «НІ!»
Історія про зграю горобчиків, які спілкуються між собою, сидячи на дротах. До них прилетіла доброзичлива чуднувата пташка, зовсім не схожа на них, тому горобці не прийняли її до гурту, хоча вона цього хотіла.
Щоб позбутися настирної гості, спільнота горобців спочатку її ігнорує. Потім закльовує, намагаючись зігнати зі спільного дроту, не розуміючи, які саме наслідки це може мати для них самих.
Цей мультфільм демонструє, що будь-які конфлікти впливають на кожного,
незалежно від того, гурт це чи одна особа.
Анімацію створено компанією Pixar у 2000 році. У 2002 році мультфільм було відзначено премією «Оскар» у номінації «Найкращий анімаційний короткометражний фільм».
16. Подарунок (2015, Німеччина) https://www.youtube.com/watch?v=C_nJJHaNmnY
Цей коротенький анімаційний фільм розповідає зворушливу історію про підлітка і дуже особливого цуцика.
Його створили на основі коміксів бразильського художника Фабіо “Коали” Кавальканті аніматори Якоб Фрей і Маркус Кранцлер.
Короткометражний мультик виграв десятки міжнародних призів.
17. Каструлька Анатоля (2014, Франція) https://www.youtube.com/watch?v=ww0EJdgCYqI&t=1s
Хлопчик Анатоль — дуже особливий. За ним повсюди волочиться червона каструлька, прив’язана ниткою до руки.
Через це однолітки лише кепкують з нього, а перехожі лякаються гуркоту посудини. Через це Анатоль дуже самотній та намагається уникати інших.
Але одного разу в житті хлопчика з’являється справжній друг і перевертає все з ніг на голову.
18. Струни (2014, Іспанія) https://www.youtube.com/watch?v=Sb3h3HKuvQI або https://www.youtube.com/watch?v=S_Q0ByWT8lg
Це красива історія про толерантність, рівність, дружбу та дитячу мудрість, якої часто немає в дорослих.
Мультфільм Cuerdas (у перекладі Струни або Мотузки) був нагороджений премією Гойя за найкращий короткометражний анімаційний фільм.
Він підіймає проблему важливості інклюзивної освіти.
19. Тамара (2013, США) https://www.youtube.com/watch?v=6eQllI3C4WI
Дівчинка Тамара мріє стати танцівницею. Вона захоплено тренується в себе вдома.
Але чому так засмучується мама, коли бачить це? Виявляється, її донька зовсім не чує музику.
20. Секрет Маела (2014, Франція) https://www.youtube.com/watch?v=DnGk1oUSy2I
Людей, які страждають на синдром Ангельмана, часто вважають диваками. Адже ті посміхаються з приводу і без. Насправді вони просто не можуть контролювати свою міміку та рухи рук.
Цей мультфільм допоможе дітям та дорослим зрозуміти, як варто реагувати, якщо зустрінеш на вулиці людину із синдромом Ангельмана.
Щоб оцінити мультик, подивись його кілька разів.
21. Мій братик з Місяця (2007, Франція) https://www.youtube.com/watch?v=IMYr77fewlY
Автор цього анімаційного фільму Фредерік Філібер сам батько хлопчика-аутиста. Він шукав рішення для ефективного догляду за хворими дітьми та створив цей мультик.
«Це був спосіб розказати невелику історію, щоб говорити про проблему аутизму у зрозумілій формі. Цей фільм можуть дивитися всі: батьки, спеціалісти, ті, для кого аутизм не значить нічого. І ті, хто в житті стикнувся із цим», — сказав він.Проблема цькування завжди була присутня в дитячому соціумі. Деякі діти, особливо підлітки, дуже жорстокі.
22. Мультфільм «Ян» https://www.youtube.com/watch?v=Hz_d-cikWmI&t=1s
Анімація розповідає історію про хлопчика Яна, який через хворобу змушений пересуватися на інвалідному візочку. Йому надзвичайно хочеться гратися з однолітками, щоразу він подумки уявляє себе у колективі. Однак хвороба повертає його до суворої реальності. Між ним та іншими дітьми стіна, яка хоч і має прогалини, але все ж, здається, непереборна. Однак вмить усе змінюється.
Подивіться цей мультфільм разом зі школярами та поясніть, що через стан здоров`я дітям з інвалідністю важче взаємодіяти з однолітками. Однак спілкування потрібне кожному і кожен прагне бути членом певної спільноти.
23. Мультфільм «У ритмі серця» https://www.youtube.com/watch?v=B07cZ_qYixQ
Це зворушлива історія про підліткове кохання з першого погляду і переживання, що викликані раптовим виникненням закоханості. Тим більше, що ніжні почуття головного героя до хлопчика-підлітка.
Як контролювати свої емоції? Що робити з цим почуттям? Яскравий мультфільм трепетно показує бурхливі емоційні переживання головного героя.
Чи варто переглядати цей мультфільм з дітьми? Ймовірно, так. Однак потрібно спокійно і грамотно пояснити школярам, що гомосексуальність – вроджена особливість певних людей. Це не добре і не погано. Це об'єктивна реальність, так само як хтось шульга, особистість з РАС або з іншими особливостями фізичного чи психічного розвитку. Сексуальна орієнтація це лише одна з ознак, за якою не варто оцінювати людину в цілому.
24. Мультфільм «Дивовижна річ» https://www.youtube.com/watch?v=iAMCO-MAqSA
Мультфільм наочно розповідає, що всі люди різні, причому певні відмінності помітні неозброєним оком (наприклад, зріст, вік, колір волосся та інше), а інші (наприклад, уподобання та мрії кожного) – непомітні. Так само в усіх по-різному працює мозок, відповідно до чого у кожного свої схильності і таланти, а також відмінне світосприйняття.
Перегляд цього мультфільму дозволить зрозуміти, чому діти з РАС по-іншому сприймають навколишній світ і деколи незвично себе поводять. Поясніть школярам, що що така особливість робить спілкування важким, але не заперечує його, і незважаючи на труднощі можливе і необхідне.
25. Епізод “Холод” із мультфільму “Гілка оливи”
https://www.youtube.com/watch?v=h8RoTy3Mat0
Зміст: Вигаданим тваринкам-сусідам, які живуть на дереві, дуже холодно взимку. Вони сидять на різних гілках і трусяться. Тоді повз дерево пролітає шматок тканини – й одна з тваринок ловить його… Але ж іншій холодно. Зрештою, вони домовляються, обіймаються і вкриваються тканиною разом.
Запитання, які пропонують у посібнику:
Чи побачили ви в цьому епізоді конфлікт?
Чому виникла суперечка?
Які були можливі способи вирішення конфліктної ситуації?
Запропонуйте 4 варіанти, обговоріть кожен із них і запишіть рішення персонажів мультфільму.
26. Мультфільм «Лінь навчатися» https://www.youtube.com/watch?v=3Td6S0VXr2I Повчальна історія про те, як легко можна втрати себе, якщо лінуватися і нічого не робити. Ролик про дівчинку, яка не бажала перетворилася на іграшку, яка навпаки прагнула знань, діяла і стала дівчинкою. Обов`язковою є рефлексія від учнів і обговорення мультфільму, а не просто перегляд ролика.
27. “Фабрика манекенів – добро повертається”
https://www.youtube.com/watch?v=2PfnoO49ElI
Зміст: Цей мультфільм – історія про Джастіна, який працює охоронцем на фабриці манекенів і залишає для колег різноманітні приємні сюрпризи.
Запитання, які пропонують у посібнику:
Чому чоловік почувався самотнім?
Навіщо Джастін робив сюрпризи своїм колегам?
Чи дії Джастіна є прикладом служіння?
Чому він повертався додому засмученим?
Як ви оцінюєте дії Джастінових колег? Чому?
Чи правильно вчиняв Джастін, коли робив сюрпризи колегам? Чому?
Як ви вчинили б на місці колег?
Що ви порадили б Джастінові?
Чому треба робити добрі справи?
Що ж таке МУЛЬТ-ТЕРАПІЯ?
Мульт-терапія - це один з методів психотерапії мистецтвом, її розглядають як один із видів арт-терапії, з допомогою якого, відбувається легкий, невимушений корегуючий ефект.
Виділяють 2 напрямки:
Пасивна мульт-терапія – перегляд мультфільмів
Активна мульт-терапія – власне, створення мультфільмів.
Також, у процесі перегляду мультфільмів у дітей формуються:
уявлення про добро і зло;
правила і еталони гарної і поганої поведінки;
вміння розпізнавати почуття і емоції, емоційний інтелект;
розвиток самоаналізу, рефлексії.
Питання, які можна задавати до кожного мультфільму як психологу:
1. Що тобі сподобалося у мультику найбільше? Чому?
2. Що не сподобалося? Чому?
3. Якби ти був головним героєм, то хто б це був?
4. Чим тобі цей герой сподобався?
5. А якби ти був мультиплікатором, щоб ти змінив? Чому?
6. Які найцікавіші відкриття ти сьогодні відкрив для себе, про себе?
Дякую!
