Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Конструктор вправ Всеосвіти: від ідеї до готового інтерактивного завдання
»
Взяти участь Всі події
  • Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська література
  • Урок-мандрівка, літературна експедиція Дніпром-Борисфеном: Ліна Костенко. «Скіфська одіссея» Зображення мандрівки грека-торговця Дніпром-Борисфеном із проєкціями в майбутнє. ТЛ: гумор, іронія (повторення)
Урок:

Урок-мандрівка, літературна експедиція Дніпром-Борисфеном: Ліна Костенко. «Скіфська одіссея» Зображення мандрівки грека-торговця Дніпром-Борисфеном із проєкціями в майбутнє. ТЛ: гумор, іронія (повторення)

21.09.2026
17 0
2 4 4 6
9 Клас

8

0

44

14

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
придбати урок
Ціна:

40 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок-мандрівка допоможе учням цілісно осмислити поему Ліни Костенко «Скіфська одіссея» через образ мандрівки грека-торговця Дніпром-Борисфеном та його зустріч із невідомим для нього світом. Матеріал поєднує літературне читання, історико-культурний контекст і творче уявлення, даючи змогу простежити зв’язок минулого із сучасністю та майбутнім України.

Літературна експедиція сприяє розвитку вміння аналізувати художні образи й епізоди, помічати авторську іронію та гумор, розуміти їхню роль у творі, а також висловлювати власні думки про історичну пам’ять, Україну та її культурну спадщину.

Матеріал стане зручним сценарним і методичним супроводом уроку-мандрівки: допоможе організувати послідовне дослідження твору, активізувати читацьку уяву та залучити учнів до пізнавальної «подорожі» Дніпром-Борисфеном.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ЕМОЦІЙНЕ НАЛАШТУВАННЯ

Сьогодні ми вирушаємо в незвичайну мандрівку. Наш маршрут пролягатиме не лише водами давнього Борисфена. Він проходитиме крізь час.

Уявімо Дніпро таким, яким його могли бачити тисячі років тому. На воді — човен грецького торговця.

Для повного перегляду потрібно придбати матеріал

2

3

4

5

6

7

8

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

придбати урок
Ціна:

40 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Урок-дослідження з елементами літературної експедиції: Ліна Костенко. «Скіфська одіссея». Проблема історичної пам’яті; міфи та реальність; відкриття нового; швидкоплинність людського життя. Створення допису для літературного блогу

Урок-дослідження з елементами літературної експедиції: Ліна Костенко. «Скіфська одіссея». Проблема історичної пам’яті; міфи та реальність; відкриття нового; швидкоплинність людського життя. Створення допису для літературного блогу

37

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Урок-мандрівка «Слідами давньої Скіфії»: Ліна Костенко. Поема-балада «Скіфська одіссея» (скорочено). Короткі відомості про письменницю. Історичний та культурний контекст. Коментоване читання поеми-балади.

Урок-мандрівка «Слідами давньої Скіфії»: Ліна Костенко. Поема-балада «Скіфська одіссея» (скорочено). Короткі відомості про письменницю. Історичний та культурний контекст. Коментоване читання поеми-балади.

68

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Урок дослідження художнього тексту: Ліна Костенко «Скіфська одіссея». Україна в контексті світової цивілізації. Поетичні гіпотези про культуру, побут, звичаї, традиції скіфів у поемі-баладі. Коментоване читання фрагментів твору (на вибір).

Урок дослідження художнього тексту: Ліна Костенко  «Скіфська одіссея». Україна в контексті світової цивілізації. Поетичні гіпотези про культуру, побут, звичаї, традиції скіфів у поемі-баладі.  Коментоване читання фрагментів твору (на вибір).

59

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Ліна Костенко. „Чайка на крижині”. Духовне багатство - найбільший скарб у житті.

Ліна Костенко. „Чайка на крижині”. Духовне багатство - найбільший скарб у житті.

572

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Читацька компетентність. ТЛ: художній твір, аналіз художнього твору (повторення)

Читацька компетентність. ТЛ: художній твір, аналіз художнього твору (повторення)

140

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Дощ полив…». Уявне, фантастичне і реальне в її поезіях.

Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Дощ полив…». Уявне, фантастичне і реальне в її поезіях.

468

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

676

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

788

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

832

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2276

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

426

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

677

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас