Урок:

Розвиток мовлення (усно). Переказ уривку з німецької народної казки «Пані Метелиця» (брати Я. і В. Ґрімм)

Опис уроку (учням цей опис не показується):

🔹 Мета уроку:

  • Розвивати навички усного переказу художнього тексту.

  • Формувати вміння виділяти головне, передавати послідовність подій, описувати персонажів.

  • Збагачувати словниковий запас, активізувати образне мислення.

  • Виховувати любов до народної казки, повагу до праці, доброти, справедливості.

🔹 Очікувані результати:

Учні зможуть:

  • логічно та послідовно переказати уривок казки

  • описати головну героїню та її вчинки

  • висловити власне ставлення до персонажів

  • зробити висновок про мораль казки

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Прослухайте уривок із казки

"Пані Метелиця"

…Одного разу дівчинка, яка була працьовитою і доброю, впустила веретено до криниці. Вона так злякалася, що стрибнула слідом — і опинилася в дивному, чарівному світі.

Вона йшла квітучим полем, поки не дійшла до печі, повної хліба. Хліб гукав:

— Вийми мене, я вже спікся!

Дівчинка слухняно витягла хліб.

Далі вона побачила яблуню, що стогнала під вагою плодів:

— Струси мене, мої яблука вже достигли!

І вона обережно струсила яблука, зібрала їх і пішла далі.

Нарешті дівчинка прийшла до хатинки, де жила Пані Метелиця — стара, але добра жінка, яка мала дивну силу: коли вона струшувала подушки, на землі йшов сніг.

Пані Метелиця прийняла дівчинку на службу. Та старанно прибирала, готувала, струшувала подушки так, що сніг падав рівно і красиво. Пані Метелиця була задоволена.

Через деякий час дівчинка попросилася додому. Пані Метелиця погодилася — і як нагороду за доброту та працьовитість, провела її до воріт, а коли та проходила — на неї посипалося золото, яке прилипло до її одягу, волосся, рук.

— Це тобі за те, що була доброю, — сказала Пані Метелиця.

Дівчинка повернулася додому щаслива, сяюча, і з того часу її життя змінилося…

2

Визначити ключові події прочитаного уривку

09000i24-5ee4-940x1410.png

(продовжити перелік подій)

  1. Дівчинка потрапляє до чарівного світу

  2. Зустрічає Пані Метелицю

  3. Стає її помічницею

  4. ...

  5. ...

  6. ...

3

📚Колективне складання плану переказу

(орієнтовний план)

  1. Як дівчинка потрапила до чарівного світу?

  2. Що вона побачила по дорозі ?(піч, яблуня)

  3. Знайомство з Пані Метелицею.

  4. Життя в її домі, виконання завдань.

  5. Прощання і нагорода.

  6. Повернення додому.

4

Усні перекази учнів.

Кожен учень переказує уривок за планом

09000i4h-1063-940x1410.png

(записати аудіо чи відео та приєднати ТУТ)

5

🎨 Творче конструювання

«Казкова порада»

Напишіть, що б ви порадили героїні перед зустріччю з Пані Метелицею? Запишіть 2-3 поради.

09000i55-34cf-940x1410.png

6

Рефлексія

  • Що було найважче у переказі?

  • Які слова допомогли передати настрій казки?

  • Чому важливо вміти переказувати не лише події, а й емоції?

7

🏡 Домашнє завдання

Підготуватися до контрольної роботи

«Вступ», «Скарбниця народних казок»

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

РМ (усно). Інсценізація фрагментів казки-п’єси. Усний переказ фрагмента твору. Мініпроєкт «Створи свою казку» (на вибір).

РМ (усно). Інсценізація фрагментів казки-п’єси. Усний переказ фрагмента твору. Мініпроєкт «Створи свою казку» (на вибір).

447

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Мистецька палітра Німеччини. Малювання подвійного портрету принца і принцеси за мотивами казки братів Грімм "Попелюшка"

Мистецька палітра Німеччини. Малювання подвійного портрету принца і принцеси за мотивами казки братів Грімм "Попелюшка"

779

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Образотворче мистецтво
4 клас

19 грн

Урок розвитку зв'язного мовлення. Творчий переказ "Гіркий урок"

Урок розвитку зв'язного мовлення. Творчий переказ "Гіркий урок"

844

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Українська мова
4 клас

19 грн

Народні казки Тематика і різновиди народних казок. Побудова казки

Народні казки                      Тематика і різновиди народних казок. Побудова казки

2675

Аватар профіля Ковальчук Надія Петрівна
Українська література
5 клас

30 грн

Скарбниця народних казок. Фольклор.

Скарбниця народних казок. Фольклор.

141

Аватар профіля Рогова Ірина Миколаївна
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Розвиток мовлення. Письмовий вибірковий переказ тексту з висвітленням однієї чи ряду взаємопов’язаних думок

Розвиток мовлення. Письмовий  вибірковий переказ тексту з висвітленням однієї чи ряду взаємопов’язаних думок

191

Аватар профіля Ружицька Наталія Миколаївна
Українська мова
9 клас

25 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

847

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8429

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1297

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3157

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас