Урок:

Розвиток мовлення. Твір " Яким я бачу майбутнє людства" ( або " Роль літератури й мистецтва в майбутньому")

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Розвиток мовлення. Твір " Яким я бачу майбутнє людства" ( або " Роль літератури й мистецтва в майбутньому")

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Доброго дня,діти.

Майбутнє... Далека і невідома країна. Країна дивовижних машин, споруд, де всю роботу виконують роботи, де відбуваються ней­мовірні чудеса. Та чомусь про майбутнє ми говори­мо як про казку. А чому так? Адже майбутнє — це ми з вами. Саме ми своїми справами і думками твори­мо його. Саме від нас залежить, яким буде зав­трашній день.

Відкрийте зошити запишіть число, тема уроку.

Двадцять п'яте квітня

Дистанційна робота

Розвиток мовлення. Твір " Яким я бачу майбутнє людства" ( або " Роль літератури й мистецтва в майбутньому")

Тому до цієї теми зверталося багато письменників-фантастів. Польський письменник С. Лем пи­сав: "Світ необхідно змінити, а то він неконтрольованим чином почне змінювати нас самих". Тієї ж думки дотримувався й американський письменник Аллан Дін Фостер: "В історії змінити нічого не можна, а от у фантастики є шанс поправити історію майбутнього". Коли ми порівнюємо різних героїв твору, то знаходимо їхні відмінні риси характеру та спільні ознаки. Занотуйте у зошити та проаналізуйте:

Відмінні риси героїв творів "Усмішка" та " Запах думок"

  • Вік: Том — дитина, а Кліві — доросла людина

  • Том — представник «майбутнього людства», а Лірой Кліві — пересічна людина

  • Том потрапив у незвичайну пригоду добровільно, а Кліві — через космічну аварію

  • Усвідомленість дій: Том діяв майже підсвідомо, підкоряючись натовпові, а Кліві — свідомо, обмірковуючи кожен свій крок

  • Об’єкт порятунку: Том рятує залишки культури, а Кліві — власне життя

  • Сутність конфлікту: у творі «Усмішка» — між Томом і натовпом городян, цивілізацією та варварством. У творі «Запах думок» — між Кліві та позаземною фауною

    Спільні риси героїв творів "Усмішка" та " Запах думок"

  • В обох творах події відбуваються у майбутньому

  • Том і Кліві є жертвами технічної катастрофи (Том — з постапокаліптичного майбутнього, а Кліві пережив аварію на поштовій ракеті)

  • Обидва герої не підкоряються обставинам та перемагають їх

  • Наявність зовнішнього конфлікту, сутність якого викладено у відмінних рисах героїв

  • Наявність внутрішнього конфлікту та критичне ставлення до дійсності

  • Саморозвиток та самовдосконалення

  • Високий культурний рівень, вміння бачити прекрасне душею, сила духу

  • Власна розвинена уява, багата фантазія, розум та кмітливість.

  • ПРОЧИТАЙТЕ УВАЖНО ТЕОРИТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ

    Роберт Шеклі  "Запах думок" переносить свого героя у невизначене майбутнє.  Світ дуже швидко змінюється, стрімко розвивається наука, техніка, в природі відбуваються непередбачувані катаклізми, людина не може бути певна, що її чекає завтра, до чого їй бути готовою, як протистояти невідомому. Звідси і надзвичайна напруга, яку відчув герой Роберта Шеклі, потрапивши в надзвичайну ситуацію.Але він збирає волю, нерви в один клубок і включає те, що дано людині природою, що заздалегідь у людини завжди з собою – свій мозок. Людина має бути настільки розумною, що у лічені хвилини вона мусить співставити, осмислити, зрозуміти, прийняти рішення і перемогти.

  •  «Усмішка» Рея Бредбері– це черговий витвір-попередження автора. Письменник намагається показати, до чого може привести цивілізація, яка розвивається з такою шаленою швидкістю, в якій люди втрачають відчуття духовної радості, розмінюють його на мідні п’ятаки тваринної насолоди і самоупоїння. Автор підносить нам своє мудре припущення про те, що настільки неосяжний науково-технічний прогрес може призвести до того, що люди зненавидять мистецтво, книги і разом з ними саму техніку. Своїми фантастичними розповідями, часто змішанням науки і мрії, великий Рей Бредбері намагається показати читачеві, що у світовому технічному прогресі люди не помічають, як доходять до надмірностей. Облаштовуючи своє життя всілякими зручностями, в нестримній гонитві за матеріальними благами, не замислюючись про екологію, все частіше заковуючи себе в бетонні гнізда, облаштовані до дрібниць електронікою, людина сама стає залізобетонною і втрачає зв’язок із землею, природою – всього того, що є основою духовності.

    Оповідання «Усмішка» зображує далеке майбутнє і зруйнований світ, а в ньому чергу озлоблених людей, які у всіх прикрощах звинувачують науку і мистецтво і не пригадують минулу цивілізацію без війни. Автор описує абсурдну ситуацію: з самого раннього ранку люди стоять в черзі для того, щоб плюнути на картину – найцінніший твір мистецтва. Люди з солодким захватом згадують свята, коли вони палять книги і громлять останній автомобіль.

2

  • Домашнє завдання: напишіть твір - роздум на тему: "Яким я бачу майбутнє людства" Роботи надсилайте на ВСЕОСВІТУ.

Рефлексія від 11 учнів

Сподобався:

0

Так: 11

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 11

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 11

Так: 0

Рекомендуємо

"МІСТО МАЙБУТНЬОГО"

"МІСТО МАЙБУТНЬОГО"

1947

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

Підсумковий навчальний проєкт "Метавсесвіт та майбутнє людства" 7 клас

Підсумковий навчальний проєкт "Метавсесвіт та майбутнє людства" 7 клас

79

Аватар профіля Нікішина Катерина Іванівна
Інформатика
7 клас

100 грн

Роберт Шеклі «Запах думки». Духовне й фізичне випробування Кліві. Роздуми автора про майбутнє людини й людства

Роберт Шеклі «Запах думки». Духовне й фізичне випробування Кліві. Роздуми автора про майбутнє людини й людства

395

Аватар профіля Юрченко Наталія Миколаївна
Зарубіжна література
6 клас

50 грн

Нові покоління атак. Кібербезпека майбутнього

Нові покоління атак. Кібербезпека майбутнього

166

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
10 клас

25 грн

Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

543

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

33 грн

Тема: Майбутнє Інтернету (з використанням ШІ)

Тема: Майбутнє Інтернету (з використанням ШІ)

56

Аватар профіля Нікішина Катерина Іванівна
Інформатика
8—11 клас

91 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

720

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8432

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3158

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас