Урок:

Практичне заняття: «Шукаємо ровесників та однодумців із інших країн для співпраці у рамках соціального проекту засобами Інтернету».

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Молодіжні соціальні проекти.

Нині в суспільстві існує багато різних проблем, які зокрема стосуються молоді та потребують вирішення. Для їх подолання важливо не чекати, що хтось вирішить питання, а проявити небайдужість й активність і долучитися самому. На вирішення різного роду проблем спрямовані соціальні проекти — спільні дії громадян з розв’язання проблем їх власного життя. Мета молодіжного соціального проекту спрямована на те, щоб допомогти навчитися розв’язувати місцеві проблеми, набути досвіду громадянської дії.

Для реалізації молодіжного соціального проекту потрібно:

-Створення команди однодумців.

-Налагодження комунікації для обміну думками та координації спільної діяльності.

-Визначення проблеми, яка потребує вирішення.

-Дослідження проблеми, збір інформації.

-Визначення оптимальних шляхів розв’язання обраної проблеми, розподіл ролей і закріплення відповідальних.

-Складання покрокового плану діяльності.

-Командна реалізація плану.

-Презентація результатів проекту.

-Підбиття підсумків, оцінка роботи та результатів.

Реалізація молодіжних соціальних проектів та активна діяльність місцевих молодіжних організацій дозволяє посилити громадський контроль за дотриманням прав молоді; підвищити активність молодих громадян у вирішенні соціальних, економічних, професійних, матеріальних та інших проблем тощо. Завдяки активній громадській діяльності місцевих молодіжних організацій, молоді громадяни мають можливість самостійно вирішувати власні проблеми. Об’єднуючись задля задоволення спільних інтересів, молодіжні організації сприяють розвитку громадянського суспільства.

Отже Соціальний проект – це опис конкретної ситуації, котра може бути поліпшена засобами реалізації певної системи методів та послідовних кроків їх використання, це певна модель та методи розв’язання якоїсь соціальної проблеми, соціальне нововведення, метою якого є створення, модернізація або підтримання в середовищі матеріальної чи духовної цінності.

Соціальний проект містить в собі цілі, які покликані поліпшити ту або іншу сферу життєдіяльності людини, соціальні системи (освітня, медична, трудова, культурна). Соціальні проекти привертають увагу державної влади, жителів країни на гострі проблеми що виникли в суспільстві і необхідності їх вирішувати.

Вплив проєкту на людей має бути позитивним за своїм соціальним значенням.

Ознаки проекту: зміна ситуації, вирішення проблеми, поява чогось нового;

Встановлені терміни початку і завершення, певні ресурси; вимірюваний продукт або результат.

Класифікація соціальних проектів:

освітні (лекторії, розробка методів, посібників, розвиваючих ігор, дидактичних матеріалів);

науково-технічні (розробки технологій в сфері, яку зачіпає соціальний проект);

благодійні (підтримка незаможних верств населення, тварин);

захисно-правові (розробка заходів для людей, що опинилися в складних життєвих ситуаціях, захист тварин);

культурні (підтримка традицій, зникаючих видів мистецтва);

виховні (гармонійний розвиток особистості).

2. Типологія проектів.

1. За характером запланованих змін - інноваційні та підтримуючі

Інноваційні проекти - система взаємообумовлених та взаємопов’язаних заходів, спрямованих на досягнення інноваційних результатів, які мають соціально-культурне, народногосподарське, політичне значення

Підтримуючі проекти, їх ще називають реанімаційними або реставраційними, спрямовані на зміцнення, збереження чи підтримку окремих культурних пам’яток, традицій, вирішення екологічних проблем тощо.

2.За особливостями фінансування - інвестиційні, спонсорські, бюджетні, благодійні та змішані проекти.

3.За масштабом реалізації - монопроекти, мультипроекти, мегапроекти, мікропроекти. Оцінка масштабності проекту здійснюється на основі таких показників: кількість осіб (організацій), які можуть скористатися послугами чи результами проекту; кількість фахівців, яких необхідно долучити до участі в проекті; сукупні фінансові витрати на реалізацію проекту; тривалість та територіальне охоплення проектними заходами. Монопроекти не передбачають охоплення великої кількості людей, нескладні в аспекті організаційного менеджменту, здебільшого реалізуються на території одного чи кількох населених пунктів та не потребують значного фінансування. Мікропроекти найчастіше є формою прояву ініціативи окремої особи чи групи людей. Він реалізується переважно для обмеженої кількості осіб, може не вимагати зовнішнього фінансування, спеціального обладнання, реалізовуватися за рахунок наявних ресурсів. В їх основі – взаємостосунки людей, які хочуть реалізувати свою ініціативу.

4.За терміном реалізації – проекти поділяють на короткотривалі (1-2 роки реалізації), середньотривалі ( 3-5 років), довготривалі (більше 5 років).

5. За джерелами фінансування - інвестиційні, бюджетні, донорські, благодійні та змішані проекти.

6. За територіальною ознакою - національні, міжрегіональні, регіональні та місцеві проекти. Переважно національні та міжрегіональні проекти фінансуються за рахунок державних коштів, а регіональні та місцеві за рахунок коштів донорських організацій, спонсорів та коштів місцевого бюджету.

7. За ступенем складності - прості, складні та дуже складні проекти. Міра складності проекту обумовлюється його метою та завданнями, масштабністю і тривалістю, кількістю та різновидами проектних заходів тощо.

8. За характером і сферою діяльності -економічні, дослідницькі, екологічні, культурологічні, політичні, соціальні проекти.

Стандартними форми проекту є:

- опис проблеми, на вирішення якої спрямовано проект;

- мета та завдання проекту;

- бенефіціарії ( цільові групи) проекту;

- опис видів діяльності, які будуть виконані в межах проекту;

- терміни та місце реалізації проекту;

- прогнозовані результати;

- ресурсне забезпечення проекту;

- кошторис витрат

  • «Твоя країна» Про цей всеукраїнський молодіжний рух вже давно знають в усіх куточках України. Проект – унікальна можливість як об’їздити усю країну, так і стати представником свого міста та показати його мандрівникам. Кожен охочий може стати організатором екскурсії своїм краєм або ж учасником візиту до іншого міста. А головна мета проекту – знайомити молодих українців зі своєю країною та формувати між ними міцні зв’язки. Хочеш долучитися до руху? Просто заповни анкету на сайті проекту та чекай на відповідь!

2

Як знайти ровесників та однодумців з різних країн для співпраці у межах соціального проекту?

  • Активна позиція на Facebook-сторінці. За допомогою постів на Facebook та хештегів # можна знайти однодумців не тільки з України, а і з-за кордону.

  • Програми Erasmus +. Програма обмінів молоді, викладачів та науковців країн-членів Євросоюзу, а також Ісландії, Ліхтенштейну, Македонії, Норвегії, Туреччини. Програма надає можливість навчатися, волонтерити, проходити стажування чи викладати в іншій країні, що бере участь в цій програмі. Успішні історії обмінів можна прочитати тут.

  • eTwinning – можливість учням робити спільні навчальні проекти із закордонними школами. Як це можна зробити – читайте за цим посиланням.

  • “Агенти змін”. Участь у подібних освітніх програмах дає можливість познайомитися з людьми, які, можливо, теж хочуть реалізовувати соціальні проекти. Це школа для активних учнів 8–10-х класів, які мають бажання засновувати і розвивати ініціативи, спрямовані на вдосконалення життя своєї громади в реаліях українського сьогодення. Результатом навчання є втілений у рідному населеному пункті соціальний, культурно-мистецький проект. Окрім цього, там можна знайти ментора, який допоможе зробити задуманий проект.

  • Communa. Скоро стартує онлайн-платформа для пошуку однодумців. Кожен охочий зможе онлайн розповісти про свій задум соціального проекту та описати членів команди, яких бракує для реалізації. Натомість люди, яких захопила представлена ідея, зможуть долучитися до втілення проекту. Вже завершилася кампанія зі збору коштів на Biggggidea. Нині триває робота над програмною частиною сайту. Першими про запуск Communa.net можна дізнатись, залишивши свою електронну адресу наприкінці сторінки сайту.

3

12 з 12 балів

На основі отриманих теоретичних знань напишіть есе на тему " Як знайти ровесників та однодумців з різних країн для співпраці у межах соціального проекту?" або "Чи можуть соціальні проєкти впливати на покращення добробути громадян?"

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 0

Рекомендуємо

Безпека та етика поведінки в інтернеті. Спецефічна мова інтернет середовища. Практична робота «Новий мультимедійний засіб інтернет: за і проти».

Безпека та етика поведінки в інтернеті. Спецефічна  мова інтернет середовища. Практична робота «Новий мультимедійний засіб інтернет: за і проти».

505

Аватар профіля Борішко Юлія Олександрівна
Медіаграмотність
8 клас

50 грн

Практичне заняття: М. Хрущов - спроба змінити країну

Практичне заняття: М. Хрущов - спроба змінити країну

269

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
11 клас

145 грн

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

569

Аватар профіля Добринська Лариса
Громадянська освіта
10 клас

29 грн

Заняття 9. Поняття «соціальний інтелект», «соціальний статус», «соціальна роль»

Заняття 9. Поняття «соціальний інтелект», «соціальний статус», «соціальна роль»

407

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Соціологія
7—9 клас

33 грн

Соціальна успішність. Вступне заняття

Соціальна успішність. Вступне заняття

384

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Психологія
7—9 клас

41 грн

Заняття №16. Складові соціального зв’язку: соціальний контакт, соціальна дія, соціальна взаємодія, соціальні відносини – їх суть та єдність

Заняття №16. Складові соціального зв’язку:  соціальний контакт, соціальна дія, соціальна взаємодія, соціальні відносини – їх суть та єдність

690

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Соціологія
7—9 клас

35 грн

Схожі уроки

Ми - майбутні виборці

Ми - майбутні виборці

26

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
9 клас

Контрольна робота "Права і свободи людини".

Контрольна робота "Права і свободи людини".

35

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні

Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні

65

Аватар профіля ластовицька марія
Громадянська освіта
II курс

Практичне заняття № 3 «Права людини під час війни: аналіз ситуацій порушення міжнародного гуманітарного права»

Практичне заняття № 3 «Права людини під час війни: аналіз ситуацій порушення міжнародного гуманітарного права»

35

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

327

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

123

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑