Після цього уроку учень має знати етапи створення інтернету, позитивні та негативні фактори активного використання мережі, зміст понять і термінів теми уроку; уміти характеризувати маніпулятивні можливості в інтернеті.
Конструктор уроків
Після цього уроку учень має знати етапи створення інтернету, позитивні та негативні фактори активного використання мережі, зміст понять і термінів теми уроку; уміти характеризувати маніпулятивні можливості в інтернеті.
1
Добрий день!
Сьогодні поговоримо про безпеку та етику поведінки в інтернеті. Спецефічна мова інтернет середовища.
Інтернет — всесвітня система взаємосполучених комп’ютерних мереж, яка складається з мільйонів локальних і глобальних приватних, публічних,
2
3
Рефлексія від 60 учнів
Сподобався:
Так: 58
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 58
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 57
Так: 3