Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Використання адаптацій в написанні ІПР як частина індивідуальної програми розвитку здобувача освіти з ООП
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Практичне заняття. Приклади пропаганди: аналіз та протидія

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Практичне заняття. Приклади пропаганди: аналіз та протидія

Мета :навчитися розпізнавати пропагандистський текст, визначати його мету та цільову аудиторію; розвивати вміння логічного аналізу інформації та пошуку прихованого змісту; виховувати індивідуальну культуру мислення, демократичність та неупередженість до думок іншого.

  Одним з методів маніпуляцій суспільною свідомістю є пропаганда. Пропаганда — форма комунікації, спрямована на поширення фактів, аргументів, чуток та інших відомостей для впливу на суспільну думку на користь певної спільної справи чи громадської позиції. Пропаганда є цілеспрямованою, її тактика має на меті зміну системи цінностей і поведінки. Пропаганда впливає на ставлення до певних явищ або груп людей. Спеціалісти, які займаються ідеологією і пропагандою, пристосовують настрої медійної аудиторії до своїх цілей, а аудиторія за браком часу сприймає спрощену інформацію швидше, ніж інформацію в деталях, яку потрібно переосмислювати. Пропаганда може ґрунтуватися частково на правдивій інформації. Пропаганда спирається на авторитет, до якого звертаються, він може бути релігійним або політичним діячем, діячем науки, також він може бути вигаданим. Для створення ілюзії правдивості пропаганди використовують документи, оцінки експертів.

        Практичні маркери інформації та пропаганди:

Перелік питань

Інформація

Пропаганда

На кого направлено? (Об’єкт)

Аудиторія, жителі одного міста, села, країни. Певна група: пенсіонери, виборці, студенти

Аудиторія, жителі одного міста, села, країни. Певна група: пенсіонери, виборці, студенти

Для чого? Мета?

Передати

Нав’язати

Спрямований на передачу інформації або на виклик почуттів?

Закликає до загальної обізнаності людини

Маніпулює емоціями / почуттями

До чого мотивує?

Поінформованість, інтерес, вивчення

Гордість, радість, почуття приналежності, бажання діяти, ненависть, страх, жах

Які методи комунікації?

Опис, передача, відображення, порівняння

Образа, «словесна позолота», перебільшення, перемикання уваги, маніпулювання авторитетом, символами, повторення

Яке ставлення до предмета, про який говорить / пише?

Нейтральне

Позитивне / негативне

Який тип інформації?

Точна, повна, відкрита

Неточна, часткова, прихована

Результат для аудиторії?

Обізнаність

Залучення до дії, зміна поглядів

Інформація пропаганди подається аудиторії на емоційному піднесенні. Наприклад, щоб привчити медіа-аудиторію до військової інформації, інформації про насильство, тяжкі злочини, то в медійному просторі постійно повідомляють про найбільш тяжкі злочини, тим самим привчаючи аудиторію до такого роду інформації. Через певний період населення перестає реагувати на страшні новини, бо наступає психологічний ефект звикання. У результаті такі події висвітлюють як буденні, що можуть супроводжувати нас постійно, це створює в медійної аудиторії уявлення про такі події, як про щось малозначне, що не потребує особливої уваги й суспільного обговорення. Особливий вплив у практиці пропаганди відіграє ефект присутності під час передачі пропагандистської інформації. Це ведення репортажу з місця подій, ілюзія бойової обстановки, ефект переживання журналіста, що хвилюється, ведучи репортаж з місця подій, і це створює натуральність повідомлення та викликає довіру в аудиторії. Довіра замінюється на сліпу віру.

 Пропаганда є засобом інформаційної війни, яка ведеться з метою послаблення моральних сил суперника й посилення власних. Вона має масовий вплив на населення. Засобами інформаційної війни можна маніпулювати настроями населення та формувати масову свідомість, так об’єднуючи людей навколо спільної ідеї чи боротьби зі спільним ворогом з метою відволікання від інших назрілих проблем.

  Пропаганда  використовується для дегуманізації та створення ненависті до відповідного ворога — як зовнішнього, так і внутрішнього. Пропаганда передбачає спотворення інформаційних потоків, створенням хибного образу у свідомості. Це може відбуватися з використанням принизливих зображень і термінології.

Здебільшого медіа використовують для розпалювання конфлікту. Особливо небезпечні масові конфлікти, що мають політичне забарвлення та розв’язуються за рахунок організованої збройної боротьби. Серед таких конфліктів наймасштабніші — світові війни. Ці конфлікти набули своєї сили не лише завдяки ідеям та амбіціям окремих політичних вождів, а й завдяки добре поставленій пропаганді.

2

12 з 12 балів

Завдання № 1            Ідеї для дослідження

https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/bakka-civil-education-10-class-2018.files/image081.jpg

Уважно роздивіться зображення, яке активно поширюється російськими ЗМІ в багатьох джерелах, 

   А) Чи можна цей плакат назвати пропагандистськими?

   Б)  Який основний зміст цього зображення? 

   В) З якою метою було створено та поширено цей плакат?

   Г)  Які меседжі виражені в зображенні? 

   Д) На кого розрахований цей плакат, яку реакцію він має викликати?

   Е)  Яке значення має цей плакат?

Завдання № 2 

А) Наведіть два приклади пропаганди яку застосовує росія проти України

  - Проаналізуйте їх 

  - Запропонуйте методи протидії

Б) Поміркуйте, з якою метою Росія застосовує пропаганду проти України;

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Практичне заняття: Приклади пропаганди: аналіз та протидія.

Практичне заняття: Приклади пропаганди: аналіз та протидія.

149

Аватар профіля Ніколаєвська Ілона Валеріївна
Громадянська освіта
10 клас

36 грн

Практичне заняття «Аналіз медіатексту».

Практичне заняття «Аналіз медіатексту».

359

Аватар профіля Борішко Юлія Олександрівна
Медіаграмотність
8 клас

30 грн

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

565

Аватар профіля Добринська Лариса
Громадянська освіта
10 клас

29 грн

Практичне заняття: Як поводитися в конфліктних ситуаціях.

Практичне заняття:  Як поводитися в конфліктних ситуаціях.

305

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

64 грн

Практичне заняття. "Чому існують та якими бувають стереотипи?"

Практичне заняття. "Чому існують та якими бувають стереотипи?"

546

Аватар профіля Білик Ганна Валеріївна
Громадянська освіта
10 клас

41 грн

Практичне заняття. Основний закон України: умови створення та аналіз основних положень

Практичне заняття.  Основний закон України: умови створення та аналіз основних положень

452

Аватар профіля Кокош Алла Миколаївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
11 клас

50 грн

Схожі уроки

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

39

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

41

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
10 клас

Права дитини

Права дитини

13

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
10 клас

Практична робота «Чому права і свободи людини є основою демократії: права дитини в ліцеї, родині та громаді».

Практична робота «Чому права і свободи людини є основою демократії: права дитини в ліцеї, родині та громаді».

30

Аватар профіля Станкова Ярослава Миколаївна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття "Історичні постаті у боротьбі за права і свободи людини"

Практичне заняття "Історичні постаті у боротьбі за права і свободи людини"

25

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

66

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑