Практична робота №9. Відмінювання числівників

Практична робота №9

Тема  Відмінювання числівників

Мета: закріпити навички відмінювання числівників

Обладнання: вправи для виконання

Хід роботи

Бесіда

1. Як числівники узгоджуються з іменниками?

2. Назвіть основні типи відмінювання числівників.

3. У чому особливість відмінювання числівників від 5 і далі?

4. У чому особливість відмінювання складних числівників?

5. У чому особливість відмінювання складених кількісних числівників?

6. Чому при називанні дати слова тисяча, дві тисячі треба вживати

у називному відмінку?

7. Чим відрізняються слова стотисячний і стокілометровий)

8. Назвіть основні правила правопису числівників.

9. Простежте, чи не припускаєтеся ви помилок у відмінюванні

числівників 50, 60, 70, 80, 500, 600, 700, 800, 900?

Вправа 1. Напишіть числа й одиниці виміру словами. Поясніть

зв'язок числівників з іменниками.

2 / 5 м; 1/2 км; 16 га; 17 см; 1,25 ц; 5 мг; 5,3 км.

Вправа 2. Розкрийте дужки, числа запишіть словами. Обгрунтуйте

вживання відмінкових форм іменників.

Зайшло 4 (студентка); зустрічаємо 5 (угорець); працюємо 6 1/2 (година); в аудиторії 53 (студент); на фермі 122 (теля) і 34 (лоша); лежить 3 (плоскогубці) і 4 (ножиці); привезли З (двері); у кошику 3 (курча); проголосувало 152 (особа).

Вправа 3. Із поданих у дужках слів утворіть словосполучення; обґрунтуйте вибір.

(Дві, два, двоє, пара) (дівчата, дівчини); (півтора, одна ціла і одна друга, одна ціла і п'ять десятих, півтори) (роки, року); (два, дві, двоє, двійко, пара) (дні, днів); чотири, четверо, четвірко) (високі, високих) (будинки, будинків); (кілька, кількох)

(студенти, студентів); (п'ятдесят, півсотні, половина сотні, нуль цілих і п'ять десятих сотні) (кілометрів).

Вправа 4. Запишіть цифри словами; поясніть відмінювання і правопис.

До 279 додати 63; від 1464 відняти 128; додати 879341 до 28764314; сума чисел дорівнює 608; визначити добуток від множення 341 на 30; скільки разів 8 міститься в 56?; скільки разів 39 міститься в 663?

Вправа 5. Провідміняйте дробові числівники; вкажіть на особливості

відмінювання.

1/2, 2 / 5 , 2 і / 2 кілограма, 1 / 2 5 поля, 5 / 7 шляху, 3/4 літра, 3,5 мільйона голів, 56,7 мільйона тонн, 47,3 відсотка, 127,6 відсотка.

Вправа 6. Перекладіть словосполучення українською мовою. Вкажіть на особливості узгодження числівників з іменниками:

двум менеджерам; тремя компьютерами; четырьмя годами; шести акций; пятью самолетами; шестидесяти программистов; на девяноста семи участках; двумстам пятидесяти девяти швеям; сорока арендных предприятий; двухсот пятидесяти четырех газет; тридцать одна деревянная скамья; пятнадцатью ассоциациями

Вправа 7. Визначте, до яких груп належать числівники:

двоє вікон; дванадцять агрегатів; п'ять сотих гектара; тридцять дев'яте місце; сто п'ятдесят п'ятий кілометр; троє друзів; двісті тонн; перший сорт; сьома ранку; мільйони рук; шістнадцять поверхів; одинадцять фермерів; двадцять п'ята будова; четвертий квартал; дев'ятнадцять замовлень; 1992 рік; безліч зірок.

ТУТ закріплюємо фото виконаної ПР, в читабельному форматі!