Урок:

Новела як літературний жанр. О.Генрі - майстер новели. Моральні цінності в новелі "Дари волхвів".Біблійні мотиви у творі

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Життєвий і творчий шлях письменника. Аналіз новели "Дари волхвів".Буктрейлер. Інтерактивна гра. Есе за qr-code. Дошка для відображення есе

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2

МЕТА:

Ключові компетентності

  • висловлює судження щодо моральної відповідальність за свої вчинки та утвердження справедливості; цінує щирість людських стосунків (НЛ-2);

  • усвідомлює цінність життя (НЛ-3);

  • шанобливо ставиться до мистецького хисту (НЛ-4).

Предметні компетентності

  • дає визначення жанру новели, виявляє її характерні ознаки у прочитаних творах;

  • розрізняє за змістом різновиди новел (психологічну, філософську, фантастичну та ін.);

  • виразно читає і переказує  (близько до тексту) новелу;

  • виявляє у новелах зарубіжних митців основні проблеми (моральні, філософські та ін.), їхнє художнє втілення в подіях, образах, символах, назвах та інших компонентах твору;

  • визначає особливості розвитку сюжету новел, напружені (кульмінаційні) моменти творів;

  • характеризує образи персонажів новел у їхніх стосунках, динаміці, виявляє ключові риси персонажів, їхні моральні якості;

  • розмірковує над фіналами творів, дає їм (фіналам) власне тлумачення;

  • характеризує образи розповідача , розрізняє їх за формами оповіді (оповідач – від 1-ої особи, розповідач – від 3-ої особи);

  • виявляє культурні паралелі в текстах новел (біблійні мотиви в новелі «Дари волхвів» О. Генрі;

  • розкриває підтекст окремих епізодів творів;

  • порівнює оригінали і художні переклади новел (за умови володіння іноземною мовою);

  • порівнює образи героїв новел О. Генрі;

  • знає про втілення сюжетів новел у різних видах мистецтва, висловлює ставлення до них (1-2 твори за вибором)

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання: підручник Волощук, зошит, інтерактивні ігри, тести, завдання за qr-code

ХІД УРОКУ:

  • І.Організаційний момент ( тема, мета уроку);

  • ІІ.Мотивація навчальної діяльності ( мотиваційна картка побажань);

  • ІІІ. Актуалізація опорних знань:

    1. Поясніть, чому англійський письменник Г. Уеллс сказав: «Шерлок Холмс — це людина, яка ніколи не жила, але ніколи й не помре».

    2. Подискутуймо! Чи погоджуєтеся ви з тим, що Шерлок Холмс міг розслідувати злочини без доктора Вотсона? Обґрунтуйте свою позицію. 3. Як ви гадаєте, чи зміг би Легран розкрити злочин, описаний в оповіданні «Спілка рудих» (або «Пістрява стрічка»), а Шерлок Холмс — знайти скарб золотого жука? Поясніть свою думку.

  • ІV. Сприйняття і усвідомлення фактичного матеріалу:

    1. О.Генрі - майстер новели - опрацювати статтю підручника стор.228-229.

    2. Передивитись відеоматеріал репортажу "1+1" про письменника.

    3. Буктрейлер "Дари волхвів"

  • V. Осмислення зв'язків між елементами виучуваного:

    1. Скласти схему грон про життя письменника у зошитах

    2. Новела - словникова робота

    3. Читаннння новели "Дари волхвів" - стор. 236-240

    4. Аналіз змісту (тема, ідея, художні засоби)

    5. Характеристика героїв новели та їх вчинків

  • VІ. Узагальнення і систематизація:

    Інтерактивна гра "Логічний ланцюжок подій новели "Дари волхвів"

    Тестові завдання

  • VІІ. Підсумки уроку:

    рефлексивна карта самооцінювання

    завдання за qr-code Чи мали сенс маленькі жертви, на які пішли Джим і Делла? - однохвилинне есе

    Домашнє завдання:

    Прочитати стор. 228-229, 236-240, пройти тестування, аналізувати зміст. Інтерактивна гра "Логічний ланцюжок подій новели "Дари волхвів".

3

https://www.youtube.com/watch?v=TdoelD5_ts8

Переглянь відеоматеріал буктрейлера

https://www.youtube.com/watch?v=N9iUqcGew7A

Дізнайся більше про життя письменника

4

“Дари волхвів” аналіз твору

Автор – О.Генрі

Рік написання – 1905

Жанр – оповідання

Тема: розповідь про життя двох закоханих Деллу та Джіма. Подружжя, зовсім не маючи грошей, зробили один одному гідні подарунки на Різдво.

Ідея:  у світі немає нічого ціннішого за любов, і ніякі подарунки, навіть найдорожчі, не можуть замінити це почуття.

Герої довели, що, незважаючи на усі труднощі життя, кожен з них піклується в першу чергу про кохану людину, а не про себе. Адже, коли люблять по-справжньому, не думають про себе. Мудрість їхнього вчинку полягає у тому, що  кожен з них пожертвував найціннішим, що у нього було, аби його друга половина була щаслива.

Головні герої: Делла і Джім

На думку автора, саме такі люди, як Джім і Делла – наймудріші, тому що вони змогли відмовитися від власного скарбу заради коханого. Деллу найбільше хвилювало, що їй подарувати Джіму, а не що він подарує їй. Обидва герої безкорисливі. І це, на думку О.Генрі, робить їх мудрецями – волхвами.

“Дари волхвів” – це зворушлива розповідь про життя двох закоханих Деллу та Джіма. Подружжя, зовсім не маючи грошей, зробили один одному гідні подарунки на Різдво. Чоловік продає годинник, щоб купити своїй юній дружині набір гребенів для волосся. Однак вона не зможе скористатися подарунком, оскільки продала волосся, щоб, в свою чергу, купити чоловікові ланцюжок для годинника. Але і йому подарунок, на жаль, не знадобиться, раз годинника у нього більше немає.

Незважаючи на таку невдачу з подарунками, Делла і Джім подарували один одному щось більше. Тільки той, хто нічого не жаліє для іншого і готовий віддати усе, щоб подарувати йому радість, і є справжній мудрець, мудрий не розрахунком, а серцем, сповненим любові.

Особливості оповідання “Дари волхвів”

О. Генрі написав оповідання «Дари волхвів» у 1905 році у місті Нью-Йорк

Для свого оповідання «Дари волхвів» автор обрав досить символічну назву з біблійним підтекстом. Волхви ― це мудреці, які прийшли з подарунками привітати Ісуса Христа у день його народження. За переказами їхні дари ― це дорогоцінні пахощі. З цієї події бере свій початок звичай на Різдво дарувати своїм близьким подарунки, що й намагалося зробити молоде подружжя у оповіданні О. Генрі. Обидва герої твору змогли відмовитись кожен від свого скарбу заради коханого. Автор називає їх справжніми мудрецями-волхвами, оскільки їхня мудрість не в матеріальних подарунках, а в їхній любові і відданості один одному, здатності на самопожертву заради кохання.

Також слід зауважити, що цей твір видатного автора має автобіографічні моменти. По-перше, зовнішність героїні оповідання Делли він списав зі своєї коханої дружини Етол. По-друге, у його житті була схожа ситуація. Коли дружина О. Генрі тяжко захворіла, сам він перебував далеко від дому, закордоном, переховуючись від загрози ув’язнення. Не маючи грошей на ліки, за крок до смерті, вона продала свою мережану шаль і купила чоловіку різдвяний подарунок ― золотий ланцюжок для годинника, який вислала йому поштою. Однак такий подарунок дружини вже був нідочого О. Генрі. Отримавши звістку про тяжкий стан коханої дружини, він продав свого годинника і купив білет на поїзд, щоб повернутись до неї і підтримати в тяжку хвилину, попри реальну загрозу потрапити до в’язниці.

«Дари волхвів» стало одним із найкращих і найпопулярніших оповідань О. Генрі. У ньому відчувається душа автора, проглядаються найпоказовіші риси його таланту, воно дарує людям віру в любов.

5

Напиши однохвилинне есе "Чи мали сенс маленькі жертви, на які пішли Джим і Делла?" - преходь за кодом або у зошиті (потім роботу сфотографуй і вклади сюди)

6

7

Пограй у інтерактивну гру "Логічний ланцюжок подій новели "Дари волхвів" - зроби скрін результатів і встав сюди.

8

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

517

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Любов Пономаренко. „Гер переможений”. Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. Особливості художніх засобів новели. ТЛ: новела.

Любов Пономаренко. „Гер переможений”. Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. Особливості художніх засобів новели. ТЛ: новела.

504

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського.  Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

214

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
10 клас

50 грн

ВОЛОДИМИР ВИННИЧЕНКО. Поєднання в новелі «Момент» реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту

ВОЛОДИМИР ВИННИЧЕНКО. Поєднання в новелі «Момент» реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту

248

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Любов Пономаренко. «Гер переможений». Наскрізний гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення

Любов Пономаренко. «Гер переможений». Наскрізний гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення

366

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Українська література
7 клас

25 грн

Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь новели «Valse melancolique». Глибокий психологізм твору як новаторство О.Кобилянської

Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь новели «Valse melancolique». Глибокий психологізм твору як новаторство О.Кобилянської

926

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

865

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

721

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8433

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1298

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1549

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3191

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас