Мій слухняний язичок

Пригадаємо, де живе язичок?

Як називається його будиночок?

Сьогодні я хочу розказати вам казочку про маленький, веселий язичок.

(під час розповіді діти виконують відповідні вправи - показують дії язичка)

Казка про маленький Веселий Язичок

Жив собі Веселий Язичок у своєму чарівному будиночку (широко відрити рот, показати язик, порухати ним у роті). Ви, мабуть, здогадалися, що цей будиночок – рот. Двері у будиночку то відкриваються, то закриваються. Ось так (по черзі відкривати і закривати ротик, ритмічно, в помірному темпі). Кожного дня Язичок виходить з будиночка на прогулянку (висунути язика). І от одного разу Язичок вийшов погрітись на сонечку, приліг він на ґанку (покласти широкий язик «лопаткою» на нижній губі). Раптом подув сильний вітер, Язичок здригнувся (зробити вузький язик «голочкою»), сховався в будиночок і зачинив за собою двері (забрати язик та закрити рот). Дуже полюбляв Язичок грати у футбол (по черзі впиратись кінчиком язика то в ліву, то в праву щоки), на барабані (стукати кінчиком язика в зуби д-д-д), гойдатись на гойдалці (відкрити рот, кінчиком язика по черзі тягнутись до носа, потім до підборіддя), їздити на конику («клацати» язиком, присмоктуючи та різко відриваючи його від піднебіння). А коли награється, Язичок йшов до свого будиночка відпочивати (знову забрати язик та закрити рот). Який слухняний у тебе Язичок!

Запропонуйте діткам трішки порухатися та повторювати слова пісеньки за дівчинкою.

Розкажіть дітям про голос.

У нас є голосок. Коли ми мовчимо, він спить і його не чути.

Запропонуйте прикласти руку до шиї, промовити звуки [с] ,[ш]

А коли прокидається голосок, співає голосно, і стіни будиночка починають тремтіти (запропонуйте голосно промовити звуки [с] ,[ш])

Як правильно промовляти звук [с]

губи розтягнуті в посмішку;
• зуби розкриті на декілька міліметрів трохи оголені;
• широкий кінчик язика за нижніми зубами;
• спинка язика піднімається до твердого піднебіння, чим утворює щілину;
• струмінь повітря проходить посередині спинки язика, по утвореному жолобку;
• м’яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину;
• голосові зв’язки не вібрують.

Як правильно промовляти звук [ш]

Губи завжди округлені, а зуби максимально наближені один до одного. Посередині широкого мови йде тепла струмінь повітря, яку легко відчути долонею біля рота. Голосові зв’язки розімкнуті.

Промовляння чистомовок зі звуками [c] [ш]

Язик угору - ша - ша, наша Маша в ліс пішла.

Язик донизу - са - са -са, укусила в ніс оса.

Язик угору - ши - ши - ши, Машу в лісі ми знайшли.

Язик донизу - си - си - си, крила й вуса у оси

Виконайте вправу на розвиток мовленнєвого дихання:

піддування папірців

Запропонуйте дитині подути на папірці губами, складеними в дудочку. При цьому слід стежити за тим, щоб губи малюка не напружувалися, плечі не піднімалися, щоки не роздувати.

Підведіть підсумок

-Де живе веселий язичок?

-Що він уміє робити?

Прочитайте скоромовку Г.Бойка "Василинка й Маша"

Ой весела Василинка, Василинка - веселинка

А Маша мов каша: кисне й кисне Маша!