Конструктор уроків
1
"Сьогодні ми поговоримо про психічне здоров'я – те, як нам залишитися в гармонії з собою."
Запитання для залучення: "Як ви думаєте, що таке психічне здоров'я? Як ви піклуєтеся про себе?"
Коротке пояснення: "Психічне здоров'я – це стан, коли ми відчуваємося добре емоційно й психологічно."

2
Швидка вправа "Температура настрою" (7 хв)
Учасники оцінюють свій настрій за шкалою від 1 до 10 (1 – дуже погано, 10 – чудово).
На аркушах або усно назвіть/напишіть одне слово, що описує Ваш стан (наприклад, "спокій", "тривога").
"Наш настрій – це перший показник психічного здоров'я."
3
Показники психічного здоров'я – це критерії, за якими можна оцінити стан психологічного добробуту людини. Вони включають фізіологічні, емоційні, когнітивні та поведінкові аспекти.
Емоційна стійкість – здатність керувати своїми емоціями, зберігати спокій у стресових ситуаціях.
Самооцінка та впевненість у собі – позитивне сприйняття себе, прийняття своїх недоліків і переваг.
Адаптивність – здатність пристосовуватися до змін та нових обставин.
Соціальна взаємодія – наявність здорових стосунків із сім’єю, друзями, колегами.
Когнітивні функції – здатність до концентрації, пам’ять, логічне мислення.
Мотивація та цілеспрямованість – бажання досягати цілей і рухатися вперед.
Здатність до розв’язання проблем – конструктивний підхід до труднощів та конфліктів.
Фізичне благополуччя – відсутність хронічного стресу, психосоматичних симптомів (безсоння, головні болі тощо).
Задоволеність життям – відчуття щастя, внутрішньої гармонії та задоволення.
Відсутність виражених психічних розладів – стабільний емоційний стан без тривалих депресивних чи тривожних симптомів.
4
Дотримуватися режиму дня та здорового способу життя.
Практикувати техніки релаксації (медитація, дихальні вправи).
Регулярно займатися фізичною активністю.
Підтримувати здорові соціальні зв’язки.
Працювати зі стресом і знаходити баланс між роботою та відпочинком.
За потреби звертатися до психолога чи психотерапевта.
5
Обговорення (3 хв): "Які фактори найбільше впливають на ваше психічне здоров'я?"
6
Чи відчуваєте ви втому після роботи/навчання?" (Так/Ні)
"Чи вистачає вам час на відпочинок?" (Так/Ні)
"Чи легко вам зосередитися?" (Так/Ні)
"Чи приносити вам радість спілкування?" (Так/Ні)
Підрахунок: 3-4 "Ні" – сигнал звернути увагу на свій стан.
7
Мета: Навчити учасників простих технік для покращення самопочуття.
Варіант 1: Дихальна вправа "4-7-8" (10 хв)
Інструкція:
Вдих через ніс – 4 секунди.
Підтримка дихання – 7 секунд.
Повільний видих через рот – 8 секунд.
Рефлексія (3 хв): "Як ви відчуваєтеся після вправи? Чи могли б її змінити в роботі?"
Варіант 2: Вправа "Щоденник вдячності" (15 хв)
Завдання: Записати 3 речі, за які учасники вдячні сьогодні (5 хв).
Приклад: "Я вдячний за сонячний день, за підтримку , за смаколики."
Варіант 3: Тест-гра "Що мене підтримує?" (20 хв)
Сон (0-5 балів).
Спілкування з друзями (0-5 балів).
Хобі (0-5 балів).
Фізична активність (0-5 балів).
Завдання: Оцінити, скільки ці фактори присутні в житті
"Що ви могли б додати до свого тижня?"
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0