Урок:

Іван Франко. Збірка "Зів'яле листя"

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Опрацюй.

Поетична збірка «Зів’яле листя» (1896).

М.Коцюбинський писав: «Це такі легкі, ніжні вірші, з такою широкою гамою чуств і розуміння душі людської, що, читаючи їх, не знаєш, кому оддати перевагу: чи поетові боротьби, чи поетові-лірикові, співцеві кохання і настроїв»

Тема: муки розбитого серця.

Мотиви: захопленням красою жінки й високим, трагічним почуттям кохання.

Жанр: за визначенням самого автора, — «лірична драма». 

Композиція: не збірка розрізнених віршів, а цілісний твір із наскрізним любовним сюжетом.

Складається з трьох «жмутків» (уже в такий спосіб продовжується символіка назви), кожний з яких має двадцять поезій.

Перший «жмуток» був написаний раніше й уміщений ще в збірці «З вершин і низин», потім до нього було додано два нові. В основі ліричного сюжету — болісні переживання юнака, викликані нерозділеним коханням.

Три «жмутки» віршів (мов три дії драми) розкривають три душевні стани героя. У членування розділів-жмутків закладена природна циклічність (весна, літо, осінь-зима). Вони ніби повторюють ідеальну гармонію повноти людського життя.

Перший «жмуток» — перейнятий весняними тонами "молодої любові" з її життєдайною силою, коли сама інерція любові, навіть нерозділеної, дає відчуття сили, натхнення, найкращих снів.

Другий «жмуток» — це поезія літа, рефлексія-спогад, у якій розривається душа тіло, а страждання душі набувають універсального характеру.

Третій «жмуток» — поезія зимового подиху старості, коли руйнується сама світобудова, в центрі якої стояв ідеал, а уявна смерть стає проекцією власної долі. Цей жмуток сповнений уже не людського, а всесвітнього розчарування. Сила внутрішнього роздвоєння стає страшним прокльоном усьому життю, красі, любові, творчості.

Прочитай вірші "Безмежне поле...", "Червона калино, чого в лузі гнешся?", "Ой ти, дівчино, з горіха зерня…", "Чого являєшся мені...".

Запиши літературний паспорт віршів.

           «Безмежне поле в сніжному завою» -

Жанр: вірш.

Тематичний різновид: інтимна лірика.

Тема: холод у серці, самотність, душевний біль полонять героя, і легше кінь несе його «по чистому полю» (ніби єдиний друг) далеко від цих страждань.

           «Ой ти, дівчино, з горіха зерня»

Жанр: вірш.

Тематичний різновид: інтимна лірика.

Тема: врода коханої протиставляється характерові дівчини; нерозділене кохання.

Ідея: захоплення красою її очей коханої їх чаром. Звідси й поєднання контрастних оцінок, які передають збентеженість душі юнака.

Покладена композитором А. Кос-Анатольським на музику.

           «Червона калино, чого в лузі гнешся?»

Жанр: вірш.

Тематичний різновид: інтимна лірика.

Тема: вірш у формі діалогу між калиною і дубом. Відповідаючи на зверхні, несправедливі запитання дуба, калина їх спростовує: в неї немає сили тягнутися вгору, тому й свої ягідки схиляє додолу.

"Чого являєшся мені..."

Жанр: вірш.

Тематичний різновид: інтимна лірика.

Тема: нерозділене юнацьке кохання.

Ідея: уславлення любові, хай навіть такої, що завдає страждань.

2

Виконай завдання.

  1. В якому році була видана збірка «Зів’яле листя»?

  2. Який жанр збірки «Зів’яле листя»?

  3. Хто поклав на музику вірш "Ой ти, дівчино, з горіха зерня..."?

  4. Назви поезію за описом:

  • Поезія побудована у формі діалогу, запитань і повторів, що йде від народнопісенної традиції.

  • Серце ліричного героя сповнене великою і чистою любов’ю, проте він страждає від нерозділеного кохання. Милий образ не покидає зраненої любов’ю душі навіть уві сні. 

  • В цій поезії змальовано чарівний образ дівчини, що є одночасно джерелом радості і муки ліричного героя. Серденько коханої – «колюче терня».

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

П’яте заняття з підготовки до НМТ. Іван Франко

П’яте заняття з підготовки до НМТ. Іван Франко

162

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Зовнішнє незалежне оцінювання
10—11 клас

166 грн

УРОК №19.БАГАТОГРАННІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ ІВАНА ФРАНКА, ЇЇ ВПЛИВ НА КУЛЬТУРНИЙ І ПОЛІТИЧНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНИ. ТВОРЧІСТЬ ІВАНА ФРАНКА У МУЗИЦІ

УРОК №19.БАГАТОГРАННІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ ІВАНА ФРАНКА, ЇЇ ВПЛИВ НА КУЛЬТУРНИЙ І ПОЛІТИЧНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНИ. ТВОРЧІСТЬ ІВАНА ФРАНКА У МУЗИЦІ

331

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка" І курс 30 урок

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка"  І курс 30 урок

184

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас

83 грн

Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру. (Усна взаємодія - ГР1, Письмова взаємодія - ГР3)

Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру. (Усна взаємодія - ГР1, Письмова взаємодія - ГР3)

500

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною. Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Зміст казки.

Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною.  Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Зміст казки.

630

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

"КРАСА ОСІННЬОГО ЛИСТЯ"

"КРАСА ОСІННЬОГО ЛИСТЯ"

1275

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

647

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

752

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

804

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2237

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

395

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

600

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас