Конструктор уроків
Опублікував/ла:
2
0
98
Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.
Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.
1
https://youtu.be/aOaUHgbdhr0
https://youtu.be/NA6gLIONY58
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
Викриття конформізму значної частини української еліти в посланні Т. Шевченка «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»
262
20 грн
«І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови.
479
25 грн
Легенди: «Чому пес живе коло людини», «Неопалима купина». Герої легенд
466
33 грн
Подразливість – властивість живого. Різноманітні вияви подразливості. Подразливість у тварин. 8 кл НУШ
247
58 грн
Рух як властивість живого. Еволюція опорно-рухового апарату хордових. 8 кл НУШ
157
50 грн
🌱 Ознаки живих організмів . Віруси
179
Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.
654
Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця
772
М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"
809
Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви
2256
О. Кобилянська. «Valse melancolique»
401
М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.
605