Урок ГР 4. Діагностувальна робота «Дієприкметник. Дієприслівник» проводиться для того, щоб:
Перевірити рівень засвоєння теми
З’ясувати, наскільки учні опанували поняття дієприкметника й дієприслівника, їх творення, правопис і вживання в реченнях.Виявити типові помилки
Діагностувальна робота допомагає побачити, де саме виникають труднощі: у формі, значенні, синтаксичній ролі чи стилістичній доречності.Оцінити сформованість практичних умінь
Не лише знання правил, а й уміння:розпізнавати дієприкметники й дієприслівники;
правильно вживати їх у мовленні;
редагувати помилкові конструкції.
Надати учням зворотний зв’язок
Учні усвідомлюють власний рівень підготовки: що вже виходить добре, а над чим потрібно ще попрацювати.Диференціювати подальшу роботу
Результати дають учителю підстави скоригувати навчання: повторити складні моменти, запропонувати додаткові вправи або творчі завдання.Розвивати відповідальність і самостійність
Формат тесту або захисту проєкту вчить працювати самостійно, аргументувати свої мовні рішення, презентувати результат.Поєднати теорію з практикою
Тест перевіряє мовну норму, а проєкт — уміння застосувати знання в реальному мовному середовищі.
👉 Отже, цей урок потрібен, щоб об’єктивно оцінити мовну компетентність учнів, підсумувати вивчення теми та зробити крок до свідомого, грамотного мовлення.