Урок ГР 4. Діагностувальна робота. «Словосполучення і речення. Головні члени речення» (тестові завдання або захист проєкту) проводиться з метою:
перевірити рівень засвоєння учнями знань про словосполучення, речення та головні члени речення;
виявити сформованість умінь розпізнавати види словосполучень, визначати підмет і присудок, встановлювати граматичну основу речення;
оцінити вміння учнів застосовувати знання на практиці — під час виконання тестових завдань або підготовки й захисту навчальних мініпроєктів;
розвивати логічне та мовленнєве мислення, уважність, грамотність;
створити умови для самооцінки та рефлексії, щоб учні усвідомили власні успіхи й напрями подальшого вдосконалення.
📘 Отже, діагностувальна робота спрямована не лише на контроль, а й на узагальнення та систематизацію знань, стимулювання інтересу до мови як живого інструмента мислення й спілкування.