Балада як жанр фольклору та літератури. Характерні ознаки балади. Фольклорні балади. «Король Лір і його дочки». Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.

МЕТА:

Ключові компетентності: поважає загальнолюдські чесноти, родинні цінності, героїзм і відданість вітчизні (НЛ-2); самокритично оцінює власні рішення та поведінку (НЛ-3).

Предметні компетентності : виразно читає балади, висловлює власне враження про них, емоційне ставлення до змальованих подій, героїв;  дає визначення жанру «балада», виявляє його характерні ознаки в текстах прочитаних творів;  характеризує образи персонажів,розкриває втілення в них народних уявлень (про мораль, патріотизм, героїзм та ін.);  переказує сюжети балад (в окремих частинах і цілісно);  визначає ключові (зокрема кульмінаційні) моменти в баладах, установлює, як у ключових моментах виявляються риси героїв, увиразнюється ідея твору;  виявляє засоби поетичної мови в баладах (гіперболи, епітети, метафори, повтори та ін.);  визначає у прочитаних творах символи (наприклад, рукавичка, озеро, білі лілії, вересовий напій та ін.), розкриває їхній прихований зміст;  зіставляє оригінали літературних балад із художніми перекладами (за умови володіння іноземною мовою);  розкриває особливості відтворення сюжетів та образів балад у мистецтві (творах живопису, музики, кіно, мультиплікації та ін. – за вибором);  називає перекладачів балад, виявляє майстерність їхніх перекладів.

“Король Лір і його дочки” аналіз (паспорт)

Жанр – балада

Тема – сімейна трагедія Ліра, зрадженого дочками;

Головні герої:

король Лір – жив  у Англії. Батько після подій, що сталися з Корделією вмер з тяжким зітханням. Король Лір у кінці твору зрозумів ,що не правильно вчинив з Корделією і дуже жалкував про це; 

Регана – найстарша дочка короля. У кінці твору її засудили на смертну кару.  

Гонорелія – середня дочка. ЇЇ засудили на смертну кару

Корделія – найменша дочка. Її король прогнав з дому за слова «Свій довг дитячий все сповняти, послушна бути вам у всім, а більш не в силі я нічого вам сказати». Вона стала дружиною короля Франції, але як тільки почула про горе батька ,то відразу прийшла з допомогою. Корделія в бою за батька здобула смерть.

Сюжет твору “Король Лір та його дочки”

Легендарний король Лайр Британський мав трьох дочок. Доживши до старості, він вирішив поділити королівство між ними, зваживши на їхні обіцянки доглядати його в майбутньому. Дві старші дочки — Регана й Гонорелія — усіляко підлещувалися до батька, а третя, Корделія, була скромною у висловлюванні своїх почуттів. Тому король поділив своє королівство між старшими дочками. А Корделія, не знайшовши притулку в Англії, поїхала до Франції й вийшла заміж за короля Аганіппа, котрий, згідно з легендою, полюбив її за добре серце. Згодом старші доньки не виконали своїх обіцянок і залишили батька без належного піклування. Тому йому довелося звернутися до Корделії. У неї король Лір знайшов справжню любов, милосердя й допомогу. Як свідчить легенда, батько разом із Корделією зібрав військо й відвоював Англію в злих старших дочок. Незабаром Корделія померла. Через деякий час пішов у небуття її батько. 

Образ короля Ліра з балади “Король Лір та його дочки”

Король Лір – символ трагічної батьківської любові.

Король Лір з фольклорної балади є образом вічним.

Риси характеру короля Ліра:

чесний, поважний, мирюлюбний, мирний правитель, авторитарний (не допускає обговорень, не терпить заперечень), гординя, егоїзм.

• Король Лір на початку твору показаний жорстоким егоїстом, що вимагає покори та великої любові не тільки від підданих, а й від своїх дочок. Шлях страждання та спокути змінюють героя, у фіналі твору ми бачимо люблячого батька, людину, що картає себе за учинену ним несправедливість.

• Король Лір на початку твору

1. Сильний правитель

2. Жорстокий батько

3. Людина, що легко піддається лестощам

4. Недалекоглядний егоїст

Лір, не дивлячись на свій норов, беззаперечно довіряє своїм дітям. Розкривається ще одна риса героя: наївність і довірливість.

• Король Лір у кінці твору

1. Жебрак, якому дочка повернула владу.

2. Люблячий батько.

3. Пройшов важкий шлях від засліплення лестощами до прозріння.

4. Людина, що усвідомила свою провину та важко картає себе за це.

Регана принизила свого батька передусім як короля, володаря держави, відмовивши йому в атрибуції влади. Тим самим вона виказала йому й свою зневагу як дочка. З гнівом та образою звинувачує дочку в несправедливості. Король Лір гнівлива людина, проте він гостро відчуває несправедливість та повстає проти неї.

Середня дочка принизила свого батька ще більше — не як короля, а як людину, запропонувавши йому жити зі слугами та споживати недоїдки. Вона, дійсно, змія — холодна, жорстока, з отруйним жалом ненависті.

Слова старшої та середньої дочок щодо готовності прийняти смерть заради батька виявилися суцільною брехнею, насправді сестри холодні та бездушні егоїстки.

Жебраком король Лір став не тільки фізично, він жебрак як батько і як король, тому що власними руками позбавив себе влади, привів до влади дочок-зрадниць та вигнав ту, яка любила його по- справжньому.

Втративши корону, дім та дітей, старий Лір нарешті збагнув щирі почуття Корделії, її чисту душу. Король Лір, опинившись на вулиці, не йде до Корделії, тому що усвідомлює страшну несправедливість, що скоїв як батько проти власної дитини.

Душевна рана, яку причинили йому власні доньки, та страшна несправедливість, яку батько вчинив проти власної дитини, стали причиною божевілля короля Ліра.

Корделія побачивши короля, бідного жебрака, залишається вірною своїм словам, вона поводить себе як слухняна дитина, незважаючи на жорстокість батька у ставленні до неї.

Корделія готова заради батька на все. Вона повернула короля Ліра на царство та віддала за батька життя. Але король Лір не пережив смерті Корделії. Біль від втрати єдиної дитини, що залишилися йому вірною, та усвідомлення того, що він певною мірою винен у її смерті, й спричинили смерть героя. Горе, що спіткало короля, це покарання за його жорстокий вчинок проти власної дитини.

Художні засоби:

Фразеологізми

Голови покласти; що то було мов медове, та незадовго стало квасом

  Епітети

Прегарні й свіжі, облесними, лукава, люта, палкії, вірная

  Порівняння

Мов сирота, мов гарний цвіт з чужого поля

• Головні ознаки балади

віршований, ліро-епічний твір;

зосередження уваги на моральних проблемах;

напружений сюжет;

легендарність та фантастичність;

драматична, часто несподівана розв’язка;

присутність оповідача;

використання діалогів і повторів;

невеликий обсяг.

• Особливості народних балад

• Усне поширення й зберігання.

• Реальне часто поєднується з фантастичним.

• Невелика кількість персонажів.

• Підкреслена узагальненість.

• Відсутність деталізації.

• Стислість у викладі матеріалу.

• «Магічна музичність».

• Композиція (вступ, основна частина, висновок).

• Гостросюжетність.

• Тематика балад

• Родинно-побутові (взаємини між батьками і дітьми, братами і сестрами).

• Історичні (змальовується козацьке життя, смерть козака на полі бою).

• Поетичний світогляд народу, його міфологічні уявлення (перетворення людини на рослину, тварину, птаха; розуміння нею природи).

• Про кохання (розкриваються почуття кохання і ненависті, образи й ревнощі).

• Класифікація балад

1. Народна балада — жанр фольклору.

2. Літературна балада — жанр ліро-епічної поезії, який став невід’ємною частиною української літератури, його широко використовували Т. Шевченко («Причинна», «Тополя»), Л. Боровиковський («Маруся»).

Яка різниця між баладою та історичною піснею

Народні балади близькі до історичних пісень. Але якщо в історичних піснях на першому місці — правдиве зображення конкретної події чи конкретного героя, то в баладі основним є висловлення глибоких переживань, що викликані цими подіями. Вони відзначаються виразною драматичною напруженістю, відображають фантастичні і трагічні події з життя.

1. https://www.youtube.com/watch?v=gh_PQ3Fxubw ( прослухай аудіо)

2. Прочитайте виразно баладу стор. 24-28.

3. Дайте відповідь на питання після тексту стор. 28

4. Проаналізуйте зміст ( тема, ідея, характеристика персонажей)

5. Пограй у інтерактивну гру на знання змісту і характеристик персонажів балади