Урок:

48. Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості в поемі Т. Шевченка «Сон»

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2 з 12 балів

СЛАВА УКРАЇНІ!!!

Не дуріте самі себе,

Учітесь, читайте,

І чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь…

Т. Шевченко

Це слова із твору Тараса Шевченка, який ми вивчатимемо згодом, але актуальними вони були, є і будуть завжди, тому пам’ятайте їх.

Перший "Кобзар":історія появи - На скрижаляхЗараз ми вивчаємо творчість Тараса Шевченка, тому ми часто звертаємося до «Кобзаря».

Сьогодні ми продовжимо вивчення поеми "Сон".

  • Розгорніть ваші зошити та запишіть:

Четверте березня

Класна робота

Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості в поемі Т. Шевченка «Сон»

Подивіться, будь ласка, зміст збірки "Кобзар" і знайдіть вірш під назвою «Сон».

  • Що ви помітили?

  • Творів з такою назвою у збірці письменника декілька.

  • Прослухайте поезію "Сон" ( "На панщині пшеницю жала...") та напишіть у полі нижче, чому автор так назвав цей вірш?

2

ПОЕМА "СОН"

3

5 з 12 балів

СКЛАДАННЯ КОНСПЕКТУ

4

5 з 12 балів

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ

Своїй поемі «Сон» Тарас Шевченко дав жанрове визначення комедії, тим самим спрямовуючи читача на очікування чогось комічного – аж до абсурду. Незважаючи на нібито нереальність описаного, всі ці сцени зображують тогочасну дійсність, є відображенням типових явищ. Ця «типовість» дозволяє говорити про те, що поема написана в стилі реалізму.

У час, коли Тарас Шевченко написав цей твір, «сім’ї великої, вольної, нової» ще не було, але вся поема перейнята ідеєю необхідності змін, утвердженням демократичної влади народу та відродженням державності України. Пророцтво Шевченка справді здійснилося у наш час.

  • Дайте відповіді на питання нижче:

  1. Назвіть проблеми, порушені у творі.

  2. Поясніть, як ви розумієте зміст епіграфа до твору

    «Дух істини, що Його світ прийняти не може, бо не бачить Його і не знає Його».

  3. Чому Тарас Григорович так назвав поему- "Сон"?

5

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Дочитати поему "Сон".

2) Вивчити аналіз твору. ( Підготуватися до підсумкового тестування)

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 0

Рекомендуємо

Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Образ оповідача в поемі

Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Образ оповідача в поемі

558

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

5. П. Тичина. «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти»

5. П. Тичина. «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти»

1155

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

3. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета.Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування

3. Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів.  Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета.Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування

949

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

4. Реалізм повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”

4. Реалізм повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”

472

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
10 клас

20 грн

1. Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

1. Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

301

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
10 клас

20 грн

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

678

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
9 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

658

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

774

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

815

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2259

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

407

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

644

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас