Урок:

Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Образ оповідача в поемі

08.02.2024
28 0
10 9
придбати урок
Ціна:

25 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок з української літератури у 9 класі на тему "Протистояння імперського режиму і вільнодумної, національно свідомої особистості. Образ оповідача в поемі" може мати декілька цілей:

1. Розкрити особливості образу оповідача в поемі:

  • З'ясувати його світогляд, цінності, ідеали.

  • Проаналізувати його ставлення до імперського режиму, царизму, кріпацтва.

  • Дослідити його зв'язок з іншими персонажами твору.

  • Визначити роль оповідача у розкритті авторської позиції.

2. Зрозуміти авторський задум поеми:

  • Які проблеми хотів порушити Т.Г. Шевченко у своєму творі?

  • Якими засобами він досягає своїх цілей?

  • Яке значення має поема для розуміння української історії та культури?

3. Розвинути у учнів навички:

  • Аналізувати літературні твори: визначати тему, ідею, сюжет, образи, художні засоби.

  • Інтерпретувати текст: висловлювати власні думки та оцінки щодо прочитаного, аргументувати свою позицію.

  • Визначати авторську позицію: розуміти, як автор ставиться до зображуваних подій та героїв.

  • Порівнювати твори різних авторів та епох: знаходити спільне та відмінне, визначати вплив літературних традицій.

4. Виховати у учнів цінності:

  • Любов до України та української мови та літератури.

  • Почуття патріотизму та національної гордості.

  • Ненависть до насильства та тиранії.

  • Прагнення до свободи та справедливості.

  • Шанобливе ставлення до інших народів та культур.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2

3

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

придбати урок
Ціна:

25 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Поетичність образу Ярославни. Образ Руської (української) землі. Фольклорні мотиви в поемі. Стилістичні засоби. Символічно-міфологічні образи та їх значення

Поетичність образу Ярославни. Образ Руської (української) землі. Фольклорні мотиви в поемі. Стилістичні засоби. Символічно-міфологічні образи та їх значення

363

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Провідні проблеми і мотиви твору. Характеристика героїв поеми, образ Енея.

Провідні проблеми і мотиви твору. Характеристика героїв поеми, образ Енея.

983

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

Провідні проблеми і мотиви твору. Характеристика героїв поеми, образ Енея.

Провідні проблеми і мотиви твору. Характеристика героїв поеми, образ Енея.

404

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Наталка Малетич. Оповідання «Усе шкереберть. І в цьому є сенс». Взаємини головного героя з однолітками, його почуття й переживання. Образ оповідача. Значення родинних цінностей у становленні особистості. ГР 1. Аудіювання тексту.

Наталка Малетич. Оповідання «Усе шкереберть. І в цьому є сенс». Взаємини головного героя з однолітками, його почуття й переживання. Образ оповідача. Значення родинних цінностей у становленні особистості. ГР 1. Аудіювання тексту.

358

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

«Кавказ» – пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно- визвольної боротьби. Узагальнена ідея поеми – неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн.

«Кавказ» – пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Продовження теми національно- визвольної боротьби. Узагальнена ідея поеми – неприйняття насильства, поневолення людей, осуд загарбницьких воєн.

477

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства.

Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства.

712

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

662

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

775

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2261

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

409

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

649

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас