Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейромережі в освіті: інструменти генерації, оцінювання та захисту від ШІ-плагіату
»
Взяти участь Всі події
Урок:

44. Поема «Тарасова ніч» Т.Г. Шевченка

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Слава Україні!!!

Добрий день!

Розваги Позначки: Тарас ШевченкоПродовжуємо вивчення славетного Кобзаря.

Тарас Шевченко...

Для нас, українців, надзвичайно дороге це ім'я. Великий поет, гуманіст, демократ. Уся його творчість пройнята пафосом усеспопеляючого гніву протії будь-якого гноблення, на­силля, проти приниження людської гідності й водно­час пронизана палкою любов'ю до простої людини-трудівника, «малих рабів отих німих», на сторожі яких він поставив своє Слово.

  • Тема нашого уроку:

    Дев'ятнадцяте лютого

    Класна робота

    Поема «Тарасова ніч» Т.Г. Шевченка

2

ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ

Шевченко відчував своє призначення: розповісти українському народові складну й героїчну історію його землі. Тому його творчість тема­тично пов'язана передусім з історією України - як давніх часів, так і славної доби козаччини, гетьманщини, гайда­маччини, багатовікової боротьби укра­їнців проти іноземних поневолювачів. Цю багатогранну тематику розкривають поеми «Тарасова ніч», «Іван Підкова», «Гайдамаки», чимало поезій.

Головні герої цих творів - легендарний ватажок запорозьких козаків і молдавський гос­подар Іван Підкова, керівники козаць­ко-селянських повстань Тарас Трясило, Северин Наливайко, гайдамацькі ватаж­ки Максим Залізняк та Іван Гонта...

Усі вони - «святі месники», бо повстають проти антинародної влади й соціальної несправедливості, захищають бідних і гноблених.

  • Давайте більше довідаємося про поему "Тарасова ніч".

    Опрацюйте поданий матеріал:

    1. Перегляньте відеоурок:

    2. Прочитайте зміст презентації: Тарасова ніч, історична основа.pptx

3

ПОЕМА "ТАРАСОВА НІЧ"

Опрацюйте зміст поеми зручним для вас способом та дайте відповіді на питання нижче.

  1. Прочитайте поему: https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=782

  2. Прослухайте аудіокнигу:

4

12 з 12 балів
  • Дайте відповіді на питання:

    1. Що вам відомо про козаків? Назвіть твори, присвячені козацтву, які ви вже читали?

    2. Хто такий кобзар? Як це слово перемежовується з Кобзарем (Т. Шевченком)?

    3. Про що співав кобзар, сидячи на розпутті?

    4. Як зрозуміти такі слова з твору: «Грає кобзар, виспівує, аж лихо сміється»?

    5. Чому «зажурилась Україна»?

    6. Прочитайте, що трапилося на Україні після того, як її заполонила польська шляхта?

    7. Що хотіли ляхи заподіяти українцям, позбавляючи народ віри?

    8. Про яких видатних ватажків-оборонців рідної землі згадується у творі? (С. Наливайка, П. Бута, Т. Трясила)

    9. Про що свідчить звернення Т. Трясила до України, її народу?

    10. Як у творі зображена битва козаків з ляхами? Чи знаходить Т. Тряси-ло порозуміння, підтримку серед запорожців? Що про це свідчить?

    11. Чому, на думку автора, «ніч кривава славною стала»?

    12. Що символізує закінчення твору? У чому його значення?

5

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Підручник ( читати) стор. 199-200: https://pidruchnyk.com.ua/967-ukrliteratura-9-klas-avramenko-2017.html

2) Вивчити конспект уроку: УЛ 9. Тарасова ніч. Конспект.pdf

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 0

Рекомендуємо

Історична тема у творчості Тараса Шевченка («Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гайдамаки»)

Історична тема у творчості Тараса Шевченка («Іван Підкова», «Тарасова ніч», «Гайдамаки»)

605

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Українська література
9 клас

20 грн

7. Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. Поезії Є.Плужника «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..».

7. Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. Поезії  Є.Плужника «Вчись у природи творчого спокою...»,  «Ніч... а човен – як срібний птах!..».

515

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

5. П. Тичина. «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти»

5. П. Тичина. «Одчиняйте двері…». Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу. Уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти»

1153

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

4. Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні кларнети»). Поезії «Арфами, арфами...», «О панно Інно...», «Ви знаєте, як липа шелестить...»

4. Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні кларнети»). Поезії «Арфами, арфами...», «О панно Інно...»,  «Ви знаєте, як липа шелестить...»

602

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

678

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
9 клас

20 грн

8. Група «київських неокласиків». Різногранний творчий шлях М. Рильського, рання творчість. Філософічність, афористичність його лірики.

8. Група «київських неокласиків». Різногранний творчий шлях М. Рильського, рання творчість. Філософічність, афористичність його лірики.

738

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

654

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

772

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

809

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2255

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

401

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

604

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас