Конструктор уроків
1
Слава Украіні!!!
Вітаю!!!
Сьогодні на занятті мипродовжимо знайомство з письменником, котрий проникав у таємниці природи, відчував, міг неповторно відворити та передати її суть на папері.
А саме з Михайлом Михайловичем Коцюбинським.
У пошуках свого літературного майбутнього Коцюбинський береться творити поезію, займається перекладацькою діяльністю, пише нариси, але основним полем його діяльності стає саме художня проза.
Коцюбинський відвідав багато екзотичних місць - Крим, Бессарабія, Гуцульщина, Італія.
Його творчість та листи переповнені враженнями від природи цих країв. Письменник проникав у таємниці природи через наукову літературу і власні спостереження. Це допомагало йому глибше, по-філософськи сприймати навколишній світ, краще збагнути і точніше відтворити життя людини в органічному зв'язку з усім світом. Природа і людина зливаються у нього в одне ціле, стоять в одному поетично-філософському ряду.
Творчість Коцюбинського служить художнім прикладом уже не одному поколінню українських письменників.
Отже, тема нашого уроку:
Сімнадцяте січня
Класна робота
Психологічна новела “Intermezzo” з жанровими ознаками “поезії в прозі”. Автобіографічна основа новели
ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ
Історія написання новели
Творчий задум новели визрів у Михайла Коцюбинського під час гостювання в маєтку Євгена Чикаленка в с. Кононівка, куди він приїхав на відпочинок. Глибоке переживання подій пореволюційної реакції, виснаження від творчості й хвороб спонукали митця до усамітнення, до пошуків джерел натхнення. Природа збагатила письменника численними враженнями. Так у 1908 р. з’явилася новела «Intermezzo». Новела «Intermezzo» (1908) виявляє творче кредо митця.
Для кращого розуміння матеріалу перегляньте наступне відео:
А тепер відкрийте зошити та запишіть оновні терміни, які вдома потрібно буде вивчити:
Словникова робота
М.Коцюбинський вважається яскравим представником імпресіоністичної течії в українській літературі.
Імпресіонізм (від франц. «враження») - художній напрям, заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань.
Новела - один із видів епічних творів, близький за розміром до оповідання, але відмінний від нього надзвичайною стислістю викладу, напруженістю розвитку сюжету, несподіваністю розв’язки; властивий глибокий психологізм у розкритті внутрішнього світу персонажів, відступи від норм усталеної будови.
2
Візуалізація


Інтермецо в Коцюбинського - це перерва, перепочинок; час, коли герой набирається сил для нової праці; це не просто перепочинок, а духовне відродження людини на природі.
Погляньте на картинки, які емоції (асоціації) у вас виникають?
Уявіть, що ви знаходитесь серед поля, які відчуття у вас з’являються?
3
Робота над змістом
В основі твору - зіставлення двох протилежних світів - людського, дисгармонійного, смертоносного, утіленого в образі міста; і гармонійного, досконалого, життєствердного світу природи. За імпресіоністичною логікою композиція новели мозаїчна, змонтована з багатьох різних епізодів, у яких розкривається химерна гра настроїв героя.
Робота над змістом новели
Пригадайте зміст новели та спробуйте усно відповісти на питання нижче ( це допоможе вам підготуватися до тесту)
Назвіть героїв новели
Від імені кого в творі йде мова?
Якими емоціями переповнений оповідач на початку твору?
Куди прямує герой?
Дні героя течуть серед степу. Що бентежить його душу?
За що ліричний герой дякує сонцю?
З якими персонажами ще зустрівся герой?
Отже, серед степу герой знаходить спокій. А чи готовий він знову повернутися до людей?
ТЕСТУВАННЯ
Виконайте тест на 11 питань.
Сусліна Олена Володимирівна
Сусліна Олена Володимирівна
4
ПІДСУМКИ УРОКУ
Отже, протягом твору ми бачимо зміни в душі героя. Зі втомленої та збайдужілої людини він перетворюється в співчутливу людину. Справді відпочити він зміг тільки серед природи.

Схема настрою ліричного героя.
Біль – втома – відраза – сумніви – байдужість – напруга – страх – кульмінація – спокій – порив до вічного – впевненість – гармонія в душі – співчуття – готовність до співпереживання чужого горя.
5
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1) Дочитати новелу "Intermezzo": https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1065
2) Написати в зошитах стислий аналіз новели: https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18145
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0