Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Освітній простір учня: можливості Кабінету учня на Всеосвіті
»
Взяти участь Всі події
  • Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська література
  • № 3. Олександр Олесь «Чари ночі»», «Коли б ми плакати могли…». Розповідь про поетичний доробок автора, особливості його індивідуального стилю. Риси неоромантизму й символізму в поезіях. Особливості їх художньої мови та віршової форми у поезіях
Урок:

№ 3. Олександр Олесь «Чари ночі»», «Коли б ми плакати могли…». Розповідь про поетичний доробок автора, особливості його індивідуального стилю. Риси неоромантизму й символізму в поезіях. Особливості їх художньої мови та віршової форми у поезіях

04.08.2026
16 0
2 2 2 5
9 Клас

13

6

174

14

11

15

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна
  • ознайомити учнів із поетичним доробком Олександра Олеся;

  • поглибити знання про особливості його індивідуального стилю;

  • проаналізувати поезії «Чари ночі» та «Коли б ми плакати могли…»;

  • визначити риси неоромантизму та символізму;

  • дослідити художню мову та віршову форму творів;

  • показати взаємозв'язок поезії, музики, природи й людських почуттів.

Розвивальна
  • розвивати навички виразного читання;

  • формувати вміння аналізувати ліричний твір;

  • розвивати образне, асоціативне та критичне мислення;

  • удосконалювати навички роботи з художнім текстом;

  • формувати вміння аргументувати власну думку цитатами.

Виховна
  • виховувати любов до українського слова;

  • формувати естетичний смак;

  • спонукати учнів цінувати красу природи, кохання, життя;

  • виховувати здатність співпереживати ліричному героєві.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, дев'ятикласники!

Сьогодні на нас чекає незвичайна зустріч — зустріч із поезією, яка не просто розповідає, а співає, звучить, хвилює і змушує замислитися.

Ми спробуємо почути те, що приховане між словами, побачити символи й зрозуміти, чому поезія Олександра Олеся залишається близькою читачам і сьогодні.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мотивація навчальної діяльності

🌙 Вправа «Який настрій у цієї ночі?»

Розгляньте романтичний нічний пейзаж. Назвіть 5–7 слів, які виникають при спогляданні картини.

11002zxj-0a2c-940x627.png

Наприклад:

🌙 ніч
✨ зорі
❤️ кохання
🎵 музика
🌸 квіти
💭 мрія
🌿 весна
⏳ мить

Проблемне питання

Чи може звичайна ніч стати символом усього людського життя?

2

Актуалізація опорних знань

«Літературний бліц»
  1. Що таке лірика? ( ➡️ Лірика — це рід літератури, у якому через почуття, переживання та роздуми передається внутрішній світ людини.)

  2. Хто такий ліричний герой? ( ➡️ Ліричний герой — це образ людини, чиї почуття, думки й переживання виражені у творі.)

  3. Що таке ліричний мотив? ( ➡️ Ліричний мотив — це провідний емоційний або змістовий образ, думка чи переживання, що повторюється або розвивається у творі.
    Наприклад: мотив кохання, самотності, свободи, туги за Батьківщиною.)

  4. Що називаємо художнім образом? ( ➡️ Художній образ — це створене письменником за допомогою художніх засобів зображення людини, предмета, явища чи події.)

3

Слово про Олександра Олеся

  1. Ознайомтеся із біографічними даними . Створіть хронологічний план життя та творчості митця.

    Олександр Олесь (Кандиба) народився 5 грудня 1878 року в м. Білопілля Сумської області в чумацько-селянській сім’ї.

    1100302q-46c4-940x1427.jpg

    Олександр Олесь закінчив початкову школу й двокласне училище, а у 15 років (1893) вступив до хліборобської школи у містечку Дергачі неподалік Харкова. Там Олександр брав участь у випуску рукописних журналів «Комета» та «Первоцвіт», в яких з’являються його перші вірші.

    Став вільним слухачем агрономічного відділення Київського політехнічного інституту, незабаром через матеріальні нестатки Олесь змушений був залишити його. Працював у херсонських степах.

    У 1903 Олесь вступив до Харківського ветеринарного інституту. Під час навчання в університеті, паралельно працював на Дарницькій різниці.

    У 1905 р. альманах «Багаття» вперше публікує твори Олександра Олеся.

    Перша поетична збірка Олександра Олеся мала назву “З журбою радість обнялась”

    У 1907 році одружився з Вірою Свадковською, яка народила йому сина Олега Ольжича.

    За 1907–1918 рр. поет створив шість книг: «З журбою радість обнялась» (1907).

    У 1912 р. подорожує Гуцульщиною, отримує незабутні враження. О. Олесь познайомився та провів кілька днів у Карпатах з І. Франком, з В. Гнатюком, О. Кобилянською, М. Коцюбинським.

    У 1913 р. Олександр Олесь побував в Італії, написав низку віршів про свої враження.

    Після більшовицького жовтневого перевороту Олесь опиняється за кордоном (1919). Еміграція стала трагедією життя Олеся. Після еміграції за кордон оселяється і періодично живе в Будапешті, Відні, Берліні, Празі. Олесь видає за кордоном ряд збірок, основна тема яких — туга за Україною.

    Восени 1941 р. юнак побував у Києві, мріючи про відновлення української державності. Нацисти схопили Олега Ольжича і в червні 1944 р. закатували в концтаборі Заксенгаузен.

    22 липня 1944 року Олександр Олесь помер у Празі, невдовзі після того, як одержав повідомлення про загибель сина.

  2. Перегляньте відео.

4

📖 Поетичний доробок Олександра Олеся

Створіть тематичну карту поета.

Кохання

Природа

Україна

Свобода

Швидкоплинність життя

Мрія

Самотність

Краса

Висновок

Поетичний світ Олеся — це насамперед світ людської душі.

Для нього зовнішній світ важливий настільки, наскільки він віддзеркалює внутрішній стан людини.

5

Особливості індивідуального стилю Олександра Олеся

🎨 «Поетична палітра»

Спробуємо пояснити кожну рису.

Особливість

Як виявляється

Музичність

ритмічність, милозвучність, повтори, пісенність

Емоційність

окличні речення, вигуки, звертання, сильні почуття

Образність

яскраві метафори, епітети, персоніфікації

Символізм

образи набувають прихованого значення

Романтичність

культ почуття, краси, мрії

Пейзажність

природа передає душевний стан

Контрастність

життя — смерть, радість — смуток, мить — вічність

Лаконізм

небагато слів — багато почуттів

6

Поняття «неоромантизм» і «символізм»

📌 Неоромантизм

Неоромантизм — мистецька течія кінця ХІХ — початку ХХ століття, яка продовжила традиції романтизму, але по-новому осмислила особистість, її внутрішній світ і прагнення до ідеалу.

Основні ознаки:

  • увага до сильних особистостей;

  • прагнення до ідеалу;

  • культ краси;

  • емоційність;

  • протиставлення мрії та буденності;

  • прагнення людини до свободи;

  • інтерес до внутрішнього світу особистості.

📌 Символізм

Символізм — мистецький напрям, у якому художній образ має не лише пряме, а й приховане, символічне значення.

Наприклад:

🌙 ніч → не просто пора доби, а таємниця, краса, кохання, духовний стан;

🌸 квітка → краса, молодість, швидкоплинність;

🎵 соловей → кохання, музика природи;

🔥 вогонь → пристрасть, життя, душевне почуття;

🌊 море → свобода, безмежність.

7

Робота з поезією «Чари ночі»

1. Виразне читання

Прочитайте поезію мовчки, потім — виразно.

Після читання — 10 секунд тиші.

Сміються, плачуть солов'ї
І б'ють піснями в груди:
"Цілуй, цілуй, цілуй її, —
Знов молодість не буде!

Ти не дивись, що буде там,
Чи забуття, чи зрада:
Весна іде назустріч вам,
Весна в сей час вам рада.

На мент єдиний залиши
Свій сум, думки і горе —
І струмінь власної душі
Улий в шумляче море.

Лови летючу мить життя!
Чаруйсь, хмелій, впивайся
І серед мрій і забуття
В розкошах закохайся.

Поглянь, уся земля тремтить
В палких обіймах ночі,
Лист квітці рвійно шелестить,
Траві струмок воркоче.

Відбились зорі у воді,
Летять до хмар тумани...
Тут ллються пахощі густі,
Там гнуться верби п'яні.

Як іскра ще в тобі горить
І згаснути не вспіла, —
Гори! Життя — єдина мить,
Для смерті ж — вічність ціла.

Чому ж стоїш без руху ти,
Коли ввесь світ співає?
Налагодь струни золоті:
Бенкет весна справляє.

І сміло йди під дзвін чарок
З вогнем, з піснями в гості
На свято радісне квіток,
Кохання, снів і млості.

Загине все без вороття:
Що візьме час, що люди,
Погасне в серці багаття,
І захолонуть груди.

І схочеш ти вернуть собі,
Як Фауст, дні минулі...
Та знай: над нас — боги скупі,
Над нас — глухі й нечулі..."
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Сміються, плачуть солов'ї
І б'ють піснями в груди:
"Цілуй, цілуй, цілуй її —
Знов молодість не буде!"

2.Прослухайте поезію.

11005pdj-0758-940x1410.png

8

Первинне сприйняття

Вправа «Три слова»

Запишіть три слова, які найточніше передають ваші враження від поезії.

Наприклад:

кохання — краса — життя.

9

Робота з поезією «Коли б ми плакати могли…»

Якщо «Чари ночі» — це своєрідний гімн життю, молодості й коханню, то друга поезія відкриває інший бік поетичного світу Олеся — біль, душевне переживання, неможливість передати словами глибину почуттів.

1.Прочитайте виразно поезію.

Коли б ми плакати могли,
Які б річки з очей незрячих,
Які б річки із сліз гарячих
По Україні потекли!
Коли б ми плакати могли...

Коли б ми вірити могли,
Які б ми витерпіли муки,
Яку б вагу взяли на руки,
Які б хрести ми понесли!
Коли б ми вірити могли...

Коли б ми гніватись могли,
Які б пожежі засвітили,
Які б кайдани ми розбили,
Якого б ката розп'яли!
Коли б ми гніватись могли...

2.Прослухайте поезію

11005po1-636b-940x1410.png

10

Вправа «Неоромантизм чи символізм?»

Заповніть подану таблицю

Ознака

Неоромантизм

Символізм

культ почуття

прагнення до краси

сильна особистість

мрія та ідеал

символічні образи

прихований зміст

музичність

образ природи

емоційність

Отже,

У поезіях Олександра Олеся неоромантичні та символістські риси тісно переплітаються. Саме це робить його лірику особливо емоційною, музичною та багатозначною.

11

Вправа «Знайди пару»

Поєднайте художній образ із його можливим символічним значенням.

Образ
Значення
1

Мить

А

молодість, краса

2

❤️ Кохання

Б

повнота життя

3

🌙 Ніч

В

оновлення, молодість

4

😢 Сльози

Г

душевний біль

5

🎵 Соловей

Ґ

швидкоплинність

6

🌸 Квіти

Д

таємниця, краса, кохання

7

🌱 Весна

Е

кохання, музика

12

Рефлексія «Моя формула Олеся»

Складіть формулу:

ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ =

краса + кохання + природа + музика + почуття + символи + мить життя

До поданих додайте своє слово.

Наприклад:

Олександр Олесь = краса + кохання + музика + мить + надія.

13

🏠 Домашнє завдання

Вивчити напам'ять поезію Олександра Олеся «Чари ночі»

Самостійно прочитати та проаналізувати поезію "О слово рідне! Орле скутий!" за підручником с. 25-26

Творче завдання 🎨 «Поезія в кольорах»
Створити ілюстрацію за допомогою ШІ до однієї з прочитаних поезій та пояснити 5 використаних символів.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Особливості будови розповіді. Письмовий твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі (за планом)

РМ. Особливості будови розповіді. Письмовий твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі (за планом)

537

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Зміст та художні особливості казки. Олександр Олесь. Казка-п’єса «Микита Кожум’яка».

Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Зміст та художні особливості казки. Олександр Олесь. Казка-п’єса «Микита Кожум’яка».

685

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

Художні особливості твору. Мова персонажів. (за повістю "Климко" Г.Тютюнника)

Художні особливості твору. Мова персонажів. (за повістю "Климко" Г.Тютюнника)

576

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська література
7 клас та змішані

41 грн

Олександр Олесь "Заспів"

Олександр Олесь "Заспів"

400

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська література
5 клас

20 грн

Галина Кирпа. Поезія «Коли до вас темної ночі…». Возвеличення волі, свободи, рівності, честі, благородства; засудження неволі в поезії Образи-символи у творі. Віршовий розмір твору. ТЛ: верлібр (повторення).

Галина Кирпа. Поезія «Коли до вас темної ночі…».  Возвеличення волі, свободи, рівності, честі, благородства; засудження неволі в поезії Образи-символи у творі. Віршовий розмір твору.  ТЛ: верлібр (повторення).

291

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу.

Художнє розмаїття творів на історичну тематику.  Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу.

766

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

674

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

787

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

830

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2274

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

424

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

675

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас