Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Практичне значення застосування case study як інтерактивної освітянської та виховної технології

Опублікував/ла:

Мошенська Наталія Валеріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Практичне значення застосування case study як інтерактивної освітянської та виховної технології

17.01.2019

1 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Стаття висвітлює загальні відомості про метод case-study, містить обгрунтування безпосередньої мети методу case-study. Обгрунтовує аналіз ситуаційного навчання. Підіймає проблему впровадження методу case-study в практику освіти в актуальний час.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Мошенська Н.В. Кейс.docx

44,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБОМ CASE-STUDY

192

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Початкова освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

200 грн

Конспект уроку "Як контролювати масу тіла" (метод CASE-STUDY)

115

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Я досліджую світ

4 клас

70 грн

Презентація "Розвивальне ,виховне і навчальне значення технологій М.Зайцева"

Буяльська Юлія Юріївна

Педагогіка

I—VI курси та змішані

20 грн

Конспект уроку "Як контролювати масу тіла" (з використанням методу CASE-STUDY)

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Я досліджую світ

4 клас

50 грн

Освітянська кав'ярня "EdCafe-2025" ( інтерактивний сценарій підсумкового засідання атестаційної комісії)

312

Острогляд Ірина Степанівна

Педагогіка

125 грн

Інтерактивні Технології в Освіті: Трансформація навчально-виховного процесу

Колоколова Олена Вікторівна

Інноваційні технології навчання

змішані

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1085

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3882

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9348

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ