Актуальність

Проблема психічного здоров’я турбує все більше людей у багатьох країнах. В умовах пандемії це питання стало ще гострішим, особливо для дітей та підлітків, у яких стало менше живого спілкування та більше часу в мережі, де вони вчаться, спілкуються з друзями, «сидять» в соціальних мережах, грають в ігри. Ті, хто мав певні емоційні проблеми до пандемії COVID-19, відчувають фізичні та психологічні симптоми під час пандемії. Крім того, ті, хто не відчував емоційних напружень до пандемії, тепер мають деякі симптоми тривоги та депресії, спричинені стресом під час ізоляції. Водночас педагоги продовжували навчати, допомагали учням під час пандемії та підтримували тих, хто відчував емоційні та поведінкові труднощі на заняттях. Важливо розуміти, що для ефективної підтримки здобувачів освіти, вчителі повинні, в першу чергу, подбати про себе. На вебінарі освітяни дізнаються про емоційні та поведінкові проблеми, які виникають у здобувачів освіти та педагогів , а також про стрес та способи надання психологічної  підтримки учням.

Мета

Розкрити емоційні та поведінкові проблеми, що виникають серед здобувачів освіти та педагогів. Ознайомити освітян з методами підтримки власного емоційного добробуту та підтримки емоційного здоров’я здобувачів освіти.

Завдання:

• розглянути емоційні та поведінкові проблеми, які виникають у здобувачів освіти;

• запропонувати методи підтримки емоційного добробуту для освітян;

• запропонувати методи підтримки емоційного здоров’я здобувачів освіти.

Очікувані результати:

1. знання і розуміння емоційних та поведінкових проблем, з якими стикаються здобувачі освіти та освітяни;

2. оволодіння різними методами покращення психологічного стану.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники, психологи закладів освіти.

Summary

Mental health issue has risen No.1 concern among people in many countries. Under pandemic, it has become a serious concern especially for children and adolescents who decreased their time to connect with others and spent many hours online for studying, talking with friends, and using SNS and playing games. Those who had some emotional challenges prior to COVID-19 pandemic experience physical and psychological symptoms during pandemic. In addition, those who did not have emotional challenges before pandemic now have show some symptoms of anxiety and depression caused by stressed under confinement. Meanwhile, teachers carried burden of teaching, reaching out students under pandemic, and supporting those who experience emotional and behavioral difficulties in class. Teachers need to take care of themselves first to support their students. In this webinar, those professionals who are involved in education will learn about emotional and behavioral challenges among students and teachers. They will gain knowledge on stress and ways to assist students who have emotional and behavioral challenges.

Goals and objectives  

The objective of this seminar is to assist the audience to learn emotional and behavioral challenges among students and teachers. During this webinar, the audience will gain knowledge on several methods to maintain emotional wellbeing and assist their students to sustain their emotional health.

Expected results

The audience will gain knowledge on emotional and behavioral challenges among students and teachers. They will learn methods to improve psychological state. 

The target audience

School teachers and anyone who are involved in education.