Актуальність

Ми виховуємо наших дітей, покоління, яке стало найрозумнішим і найкрасномовнішим з усіх. В еру безпрецедентних подій, складних проблем зі здоров’ям, екологією, карантинів і політичних ігор. Адже діти мають доступ до різноманітного контенту в світовій мережі і можуть споживати його без дозволу батьків, або над міру. А тому сучасні діти затягнуті у вир невпинної турбулентності сьогодення й беруть у ньому занадто активну участь.

Зараз наше молоде покоління стикається з такими дитячими травмами як ВТРАТА. Це і втрата приватності, власного простору, самоповаги, безпеки й захисту, здоров’я, сім’ї, фінансів, довіри, звичного режиму й майбутнього як для себе так і для країни як у глобальному сенсі так і на глибоко інтроспективному рівні.

Мета

Надати педагогам, батькам та іншим особам, що опікуються дитиною, актуальну інформацію щодо процесу переживання втрати дитиною. Навчити педагогів правильно реагувати на стан дитини та вміти користуватись терапевтичними методиками в роботі з переживанням втрати в дитячому колективі.

Завдання:

• вдосконалити знання про емоційний стан дитини, яка переживає втрату;

• навчити правильно застосовувати арттерапевтичні та інші дієві методики, зазначені в цьому вебінарі, в практичній діяльності.

• розвивати вміння створювати позитивний клімат в дитячому колективі, де є дитина, що переживає втрату;

• розвивати навичку самоспостереження педагога до власного емоційного стану та вміти вчасно розпізнати власну емоцію, щоб зберегти емоційну рівновагу.

Очікувані результати:

1. досягти високого рівня усвідомлення освітянами важливості проблеми позитивного клімату в дитячому колективі в умовах сьогодення;

2. здатність вести професійну комунікацію з сім’ями, що переживають втрату;

3. достатній рівень знань про вплив оточення на дитину, що переживає втрату;

4. здатність до самоконтролю та пильність до емоційного стану власного та своїх колег, щоб вчасно та коректно запропонувати свою підтримку.

Цільова авдиторія

Вихователі, корекційні педагоги, батьки, вчителі, викладачі, керівники закладів освіти.