«Як приймати рішення в епоху невизначеності: поради для освітян та управлінців»

Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами

Актуальність

зумовлена необхідністю зрозуміти, яким чином нестандартно справлятися з різними освітньо-управлінськими викликами, які буває складно передбачити. Програма розкриває сучасні підходи, засади та практичні приклади для стабілізації освітнього процесу в умовах криз.

Мета

сприяти науково-методичному та психолого-педагогічному розвитку фахівців освіти, формуванню їхньої професійної стійкості, когнітивної гнучкості та здатності до прийняття ефективних, науково обґрунтованих управлінських і педагогічних рішень в умовах високої невизначеності для забезпечення безперервності та високої якості освітнього процесу.

Завдання:

• Ознайомити учасників із сучасними парадигмами управління в умовах невизначеності (зокрема концепцією управління парадоксами) для формування нестандартного управлінського та педагогічного мислення;

• розвинути навички оперативної аналітики, зокрема застосування розвідки з відкритих джерел, та пошуку обхідних шляхів для прийняття швидких тактичних рішень у кризових ситуаціях;

• сформувати психологічну стійкість та здатність до ефективної саморегуляції на основі тактики стоїцизму і звичок високоефективних людей задля побудови надійної мережі довіри в освітньому середовищі.

Очікувані результати:

1. Підвищення рівня професійної компетентності щодо розуміння сучасних парадигм управління в умовах невизначеності, зокрема концепції управління парадоксами та принципів нестандартного вирішення проблем в освітньому просторі;

2. опанування практичих інструментів аналітики (розвідка з відкритих джерел) та методів пошуку обхідних шляхів для оперативного й обґрунтованого реагування на освітні виклики;

3. застосовування отриманих знань для збереження власної психологічної стійкості (використовуючи тактику стоїцизму), профілактики професійного вигорання та розбудови міцної мережі довіри у педагогічному колективі.

Цільова авдиторія

Керівники та педагогічні працівники закладів освіти.