Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Гра є невід’ємною частиною життя кожної дитини. Гра подобається всім дітям, адже гра — це природна потреба людини. Це приносить радість і щастя, вона пропонує задоволення, і водночас — це спосіб, за допомогою якого діти дізнаються про себе, про інших і про світ, що оточує їх; вони набувають навичок і створюють соціальні відносини. Гра — це природний спосіб навчання дітей та розвитку всіх сфер, зокрема й емоційної. Дошкільнята постійно вивчають емоції. Гра дає їм можливість досліджувати емоції та виражати їх різними способами, передусім, словами. Гра дає дітям дошкільного віку можливість потренуватися керувати своїми емоціями. Це добре для саморегуляції дитини, її поведінки, стосунків та підготовки до школи.

Мета

Зорієнтувати педагогів, батьків у перевагах гри для емоційного розвитку дітей, що допомагають розвивати емоційний коефіцієнт дітей через засвоєні цінності та правила, які застосовуються в іграх. 

Завдання:

• активізувати внутрішні ресурси педагогів;

• виділити основні переваги емоційного розвитку дитини дошкільного віку;

• висвітлити вплив гри на емоційний розвиток дітей шляхом набуття щасливого емоційного досвіду;

• види ігор, які допомагають розвивати пізнавальні функції;

• ознайомити педагогів з аспектами підтримки психічного здоров’я дитини через гру.

Очікувані результати:

1. розуміння типів та параметрів гри, які сприяють емоційним переживанням у дитинстві;

2. усвідомлення природи емоційності дітей;

3. вдосконалення комунікативних навичок на основі розуміння емоцій, емоційних реакцій і ситуацій, що є найважливішими елементами успішної взаємодії з дітьми.

Цільова авдиторія

Корекційні педагоги, вихователі закладів дошкільної освіти, студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта, практичні психологи, батьки.