«Волонтерська діяльність в закладах освіти: практичний кейс проєктних технологій»

Актуальність

Повномасштабне вторгнення, суспільно-політичні та економічні події в Україні спричинили нові виклики сучасної освіти. Одним з цих викликів стало залучення до волонтерської діяльності учасників освітнього процесу в умовах призупинення або у поєднанні з очною та дистанційною формою освіти. Події сучасного сьогодення довели, що заклади освіти є могутнім чинником об’єднання дітей, педагогів та батьків заради досягнення шляхетної мети. Оскільки щодня в різних куточках країни проходять сотні благодійних заходів, потужно розвивається волонтерський рух, допомога тим, хто того потребує, стала частиною буття кожного українця від дитини до дорослого, небувало зросла громадянська відповідальність кожної людини. За час довготривалої війни, напрями волонтерської діяльності закладів освіти значно розширилися та вийшли за межі задоволення короткострокових потреб населення, набувши натомість яскраво вираженого патріотичного забарвлення та ставши одним з головних елементів стимулювання соціальної та громадянської активностей. З огляду на вище означене, актуальним є пошук ефективних форм освітньої взаємодії, що сприятимуть популяризації волонтерського руху та впровадженню волонтерських ініціатив у вітчизняних закладах освіти. 

Мета

Формування світогляду, який забезпечує усвідомлення високого суспільного призначення людини, її спрямованість на потребу творення доброчинних справ, ствердження словом і ділом вищих гуманістичних цінностей, серед яких особливе місце посідають Доброта, Чуйність, Турбота і Милосердя. 

Завдання:

• ознайомити учасників вебінару з ключовими поняттями волонтерства та історією його започаткування;

• окреслити особливості та можливості впливу волонтерської діяльності, як засобу формування у дітей ціннісних орієнтацій та культури благочинності;

• привернути увагу педагогів до суспільних проблем, до розв’язання яких вони можуть долучитися під час впровадження проєктних технологій;

• популяризувати громадянські та життєві цінності, що є основними та  визначальними чинниками успішного демократичного суспільства. 

Очікувані результати:

1. ознайомлення педагогів з ключовими поняттями волонтерства та історією його започаткування;

2. розуміння дорослими особливостей та можливості впливу волонтерської діяльності на формування ціннісних орієнтацій та виховання культури благочинності молодших громадян країни;

3. активізація уваги педагогів до суспільних проблем, до розв’язання яких вони можуть долучитися під час впровадження  проєктних технологій в освітньому процесі;

4. осмислення основних визначальних чинників становлення  демократичного суспільства. 

Цільова авдиторія

Менеджери освіти, вихователі закладів дошкільної освіти, вчителі закладів загальної середньої освіти, соціальні педагоги, батьки.