Анотація

Чому люди часто помиляються, намагаючись виділити причину і наслідок? І чи можуть навчитись їх бачити діти? На усі ці питання важливо знайти відповіді, адже увесь навколишній світ - це сукупність предметів і явищ, які знаходяться в найрізноманітніших відносинах і зв'язках один з одним.

Здатність встановлювати зв'язок між причиною і наслідком для прогнозування ситуацій в майбутньому вважається однією з граней інтелекту, а саме - логічним мисленням. Така діяльність вимагає від дітей значних розумових зусиль та вміння застосувати логічні операції. Володіння способами і засобами пізнання дає дитині можливість адекватно відображати, усвідомлювати інформаційний простір сучасного світу і орієнтуватися в ньому.

Тому навчання і розвиток дитини повинні бути невимушеними, здійснюватися через властиві конкретному віку види діяльності та педагогічні засоби. Справжнім хорошим помічником та потужним інструментом в цьому є ігри. Ігрові практики на вміння будувати причинно-наслідкові зв’язки активізовують приховані інтелектуальні можливості дитини, розкривають її потенціал, розвивають мислення та розширюють кругозір.

Мета

Висвітлити вплив вміння будувати причинно-наслідкові зв’язки на якість процесу навчання та особистісного розвитку дитини.

Завдання:

1. розкрити важливість вміння будувати причинно-наслідкові зв’язки;

2. висвітлити техніки, завдяки яким діти повторно виконають завдання і покращать власні результати;

3. навчити застосовувати ігрові прийоми для отримання бажаного ефекту.

Очікувані результати:

• активна наполеглива робота над завданнями педагога та учнів.

• усвідомлення важливості формування навички будувати причинно-наслідкові зв’язки.

• застосування ігрових практик, які сприятимуть максимальному розкриттю інтелектуального потенціалу дітей.

Цільова аудиторія

Вебінар може бути корисним для адміністрації, менеджерів освіти будь-якого рівня, педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.