Анотація

Біологія – це наука про життя, і саме вона являється наріжним каменем в формуванні уявлення про наукову картину світу.  Це ключова дисципліна яка є життєво необхідною для існування людства. Вивчення природничих наук є базою розвитку передових технологій, за допомогою яких можна досліджувати такі проблеми, які здавалося б вирішити неможливо.

Якими мають бути випускники школи? Освічені українці, всебічно розвинені, відповідальні громадяни і патріоти, здатні до інновацій і особливо гостро стоїть потреба в критичному мисленні та креактивності.  Виявилося що креативність можна розвивати, до творчості можна спонукати. Одним із напрямків педагогіки є креативна педагогіка, яка ґрунтується  на інтенсивному використанні прийомів та методів ТВВЗ – теорії вирішення винахідницьких задач. В процесі використання в навчанні методів технології ТВВЗ формується: стиль мислення, вміння самостійно генерувати знання, уміння бачити, ставити та вирішувати проблемну задачу в сфері своєї діяльності.

В основі ТВВЗ – педагогіки  є проблемно-пошуковий метод, що зближує цю технологію з розвиваючим навчанням.

Мета

Сформувати вміння використовувати інструментарій теорії вирішення винахідницьких задач на уроках Біології. Навчити знаходити «ідеальне вирішення» .

Завдання

• Ознайомити з «відкритими задачами» як інструментами розвитку креативного мислення.
• Надати інструменти ТВВЗ – педагогіки для вирішення відкритих задач.
• Навчити застосовувати інструменти ТВВЗ-педагогіки на уроках біології.

Очікувані результати

1. Вміння стратегічно планувати уроки основані на відкритих задачах.
2. Ознайомлення вчителів біології з прикладами конкретних задач (в історичному зрізі) ТВВЗ.

Цільова аудиторія

Педагогічні працівники закладів загальної, середньої, позашкільної, професійної освіти, вчителі біології.

Завантажити: програму підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників для роботи у закладах освіти (за видом освітньої послуги «ВЕБІНАР») - завантажити