Актуальність

З кожним роком світ розвивається з шаленою швидкістю та змінюються принципи, ідеї та цінності життя. Наразі за успішною людиною стоять такі якості як гнучкість, логіка, вміння нестандартно мислити та знаходити різні шляхи для розв’язання проблем. Тому виник такий термін, як «soft skills», тобто «гнучкі», «м’які», соціально-комунікативні навики, завдяки яким дитина зможе краще орієнтуватися у житті та вміти реалізувати свої потреби та плани. Одним з шляхів отримання таких навичок є практична робота у конструюванні, різні види та техніки якого допоможуть дитині навчитися мислити логічно та інтелектуально, але з відсотком творчості та креативності. 

Мета

Розширити знання про види конструювання для дітей дошкільного віку. Надати приклади розвитку навичок «soft skills» через різні техніки конструювання на заняттях в закладах дошкільної освіти.

Завдання:

• розкриття сутності терміну «soft skills»;

• розгляд видів  та технік конструювання;

• надання прикладів розвитку дітей через конструювання на заняттях в закладі дошкільної освіти.

Очікувані результати:

1. поглиблення знань про формування навичок «soft skills»;

2. розширення знань про види конструювання для дітей дошкільного віку;

3. чітке уявлення про роботу з конструювання на заняттях в закладі дошкільної освіти.

Цільова авдиторія

Педагогічні працівники, вихователі, асистенти вихователів, студенти, батьки.