«Цифрові новації в освітньому процесі НУШ: інтерактивне навчання і штучний інтелект»

Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Впровадження НУШ вимагає від учителя переходу до діяльнісного навчання, де цифрові новації стають інструментом розвитку ключових компетентностей учнів. Інтерактивні методи та штучний інтелект (ШІ) разом дозволяють персоналізувати освітню траєкторію, забезпечуючи підтримку кожного учня та розвиток його критичного мислення. Використання ШІ та інтерактивного тестування на Всеосвіті допомагає вчителю автоматизувати рутинну підготовку завдань, створює сучасне середовище для формувального оцінювання та підвищення мотивації школярів. На вебінарі учасники опанують поради роботи з ШІ при створенні тестів на Всеосвіті, навчаться ефективно інтегрувати цифрові інструменти в освітній процес, дізнаються як інтегрувати ці інструменти у власну практику для підвищення якості освіти та розвитку цифрових навичок. 

Мета

Ознайомити педагогів із роллю цифрових новацій та штучного інтелекту в реалізації компетентнісного підходу НУШ; надати практичні навички використання ШІ для автоматизації підготовки навчальних матеріалів та створення інтерактивних тестів на платформі Всеосвіта; розкрити можливості та ризики використання ШІ в освіті; продемонструвати переваги інтерактивного тестування для формувального оцінювання та побудови індивідуальних освітніх траєкторій учнів; мотивувати вчителів до впровадження інноваційних цифрових інструментів для підвищення залученості школярів та оптимізації власної професійної діяльності.

Завдання:

• аналіз ролі цифрових новацій у системі НУШ та їхнього впливу на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів;

• розгляд можливостей та ризиків використання штучного інтелекту в освітньому процесі;

• надання практичних порад щодо ефективного поєднання інтерактивних методів і ШІ-технологій для підвищення мотивації учнів та оптимізації роботи вчителя;

• демонстрація способів застосування інтерактивних тестів на Всеосвіті для організації формувального оцінювання та диференціації навчання.

Очікувані результати:

1. розуміння ролі цифрових новацій та інтерактивного навчання в реалізації компетентнісного підходу НУШ і формуванні ключових компетентностей учнів;

2. ознайомлення з можливостями та ризиками використання штучного інтелекту в освіті;

3. формування вміння добирати й комбінувати цифрові інструменти (зокрема тести) для диференціації навчання учнів;

4. готовність інтегрувати інструменти платформи Всеосвіта та ШІ-рішення у власну педагогічну практику для підвищення мотивації й залученості учнів.

Цільова авдиторія

Педагогічні працівники різних категорій.