«Театр ляльок та іграшок як ефективний засіб емоційно-естетичного виховання дошкільників»

Актуальність

Все життя дітей насичене грою. Кожна дитина хоче зіграти свою роль. Театр ляльок — це не просто проведення дозвілля, розвага на свято. Ляльковий театр може виконати відразу кілька педагогічних завдань.

Навчити дитину грати, брати на себе роль і діяти, разом з тим допомагаючи їй обирати життєвий досвід, — все це допомагає здійснити театр. Театр — це засіб емоційно-естетичного виховання дітей в дитячому садку. Театралізована діяльність дозволяє формувати досвід соціальних навичок, поведінки завдяки тому, що кожна казка або літературний твір для дітей дошкільного віку завжди мають моральну спрямованість: доброта, сміливість, дружба і т.д

Завдяки театру дитина пізнає світ не тільки розумом, а й серцем і висловлює своє власне ставлення до добра і зла. Театралізована діяльність допомагає дитині подолати боязкість, невпевненість в собі, сором'язливість. Театр в дитячому садку навчить дитину бачити прекрасне в житті і в людях, зародить прагнення самому нести в життя прекрасне і добре. Таким чином, театр допомагає дитині розвиватися всебічно.

Лялька в руках батьків і педагогів — незамінний помічник у вихованні і навчанні дитини дошкільного віку. Коли дорослий спілкується з дитиною за допомогою іграшки, дитина вбирає кожне слово, він вірить «ожила» іграшка і прагне зробити те, про що вона просить. Розважаючи дітей, лялька розвиває в них творчі здібності: артистичність, музикальність, фантазію і почуття гумору.

Мета

Висвітлити особливості технології театру ляльок, ознайомити з елементами театралізованої вистави за допомогою ляльок та іграшок; розглянути існуючі види театру ляльок.

Завдання:

• ознайомити з технологією та її типологією, педагогічним ефектом від лялькового театру;

• навчити ефективно планувати заняття з використанням технології лялькового театру;

• навчити самостійно виготовляти ляльку.

Очікувані результати:

1. актуалізація знань щодо використання театру ляльок та особливостей впровадження технології у роботу педагога закладу дошкільної освіти;

2. розширення робочого методичного інструментарію педагогів закладів дошкільної освіти;

3. вміння самостійно виготовляти ляльку.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники, музичні керівники закладів дошкільної освіти.