Актуальність

У умовах діджиталізації світу надзвичайно важливою навичкою стала цифрова компетентність. Сучасний вчитель має не лише добре знати предмет, а й вміти використовувати онлайн-інструменти для того, щоб дієво взаємодіяти з учнями нового покоління. Але серед різноманіття сервісів важко зорієнтуватися, кожний ресурс пропонує обмежений функціонал для використання і тому вчителю доводиться тримати у голові багато зайвої інформації, щоб міксувати різні сервіси для повноцінної роботи. На відміну від інших інструментів, блог на «Всеосвіті» відразу поєднує в собі усі необхідні функції, де ви можете:

• ділитись цікавими новинами з однодумцями;

• зберігати у блозі файли різних форматів;

• писати власні статті;

• обмінюватися досвідом з освітянами;

• шукати цікаві ідеї для урізноманітнення ваших уроків.

До того ж, завдяки зручному та повністю безкоштовному інтерфейсу ви можете не лише написати статтю чи конспект уроку, а й додати до них тести, матеріали з бібліотеки, QR-коди і оформити це все в гарну повноцінну новину для ваших колег та учнів. На вебінарі ми поговоримо про ведення блогу на «Всеосвіті» та додаткові можливості, які пропонує сервіс.

Мета

Ознайомити слухачів з можливостями використання блогу в педагогічній практиці; надати рекомендації щодо створення та ведення блогу на платформі «Всеосвіта».

Завдання:

• розповісти про призначення і основні функціональні можливості блогу на платформі «Всеосвіта»;

• ознайомити з можливостями використання блогу в освітніх цілях;

• познайомити з алгоритмами створення власного блогу та додатковими функціями для зручної роботи з ним.

Очікувані результати:

1. вміння самостійно створювати і вести повноцінний блог на сайті «Всеосвіта»;

2. вміння додавати тести до своїх публікацій;

3. усвідомлення доцільності та переваг використання блогу у власній освітній діяльності.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), позашкільної освіти, учителі-предметники, репетитори.