Анотація

Втрата голосу чи хворе горло - один з найбільших страхів педагогів. Але що, робити - адже це професійні хвороби вчителя? Серед акторів поширене розуміння голосової гігієни та секретів ораторства, які можуть знадобитися і вчителям. Чи реально не охрипнути після 7-го уроку поспіль? Як утримувати увагу учнів голосом? Як положення тіла дає учням можливість створити балаган? Ці питання актуальні викладачам, особливо в умовах карантину, коли все навчання перейшло в онлайн. Тому про ці дрібні секрети і театральні уловки й поговоримо на нашому вебінарі.

Мета

Ознайомити з ключовими поняттями сценічної мови і можливостями їх застосування на уроках; розібрати кроки, які допоможуть підтримувати здоров’я в тонусі, а артикуляційний апарат готовим за будь-яких умов; проаналізувати моделі ораторського впливу на публіку і адаптування іх до шкільних та онлайн-реалій.

Завдання:

1. ознайомити з основами артикуляційної гімнастики;

2. визначити сильні і слабкі сторони роботи з голосом;

3. визначити найпоширеніші ораторські моделі поведінки.

Очікувані результати:

• введення в режим елементарної артикуляційної гімнастики;

• розуміння впливу голосу і подачі на клас;

• пошук комфортного і безпечного регистрів;

• впевненість при проведенні онлайн-уроків.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти, репетитори.