Актуальність

Створення україномовного середовища у багатьох освітніх закладах є дуже актуальною, а іноді й болючою темою для багатьох міст центральної, східної та південної України. До цього часу існує проблема в тому, що мова спілкування більшості дітей — російська, і те, що вихователі проводять діяльності у садочку українською мовою, мало впливає на засвоєння дітьми української мови на належному для державної мови рівні та не робить середовище спілкування у групі україномовним.

Пропонується глибше розглянути проблему створення україномовного середовища у групах, де переважають російськомовні діти, та залучити до процесу вивчення української мови дітьми також батьків, що дасть дуже відчутний ефект та дозволить маленьким громадянам України засвоїти українську мову у майбутньому на високому рівні. На вебінарі будуть надані корисні рекомендації по роботі з групою та з батьками щодо найефективніших шляхів у допомозі дітям досконало вивчити українську мову, а також будуть запропоновані потужні ресурси, якими можна скористатися у допомогу для розвитку цього напряму. 

Мета

Розглянути проблему створення україномовного середовища у групах, де переважають російськомовні діти, та залучити до процесу вивчення української мови дітьми також батьків, що дасть дуже відчутний ефект та дозволить дітям  засвоїти українську мову у майбутньому на високому рівні. Ознайомити з рекомендаціями по роботі з групою та з батьками щодо найефективніших шляхів у допомозі дітям досконало вивчити українську мову. 

Завдання:

• ознайомити педагогів із теоретичними та практичними знаннями для послідовного розвитку україномовного середовища у групах, де переважають російськомовні діти;

• надати інформацію педагогам для усвідомлення значення налагодження залучення до процесу вивчення української мови дітьми їх батьків;

• запропонувати дієві, перевірені на практиці інструменти, які вихователі зможуть застосувати у своїй роботі з групою дітей та з батьками щодо найефективніших шляхів у допомозі дітям досконало вивчити українську мову.

Очікувані результати:

1. ознайомлення із теоретичними та практичними знаннями для послідовного розвитку україномовного середовища у групах, де переважають російськомовні діти;

2. усвідомлення значення налагодження залучення до процесу вивчення української мови дітьми також їх батьків;

3. готовність до застосування дієвих, перевірених на практиці інструментів, які вихователі зможуть використати у своїй роботі з групою дітей та з їх батьками щодо найефективніших шляхів у допомозі дітям досконало вивчити українську мову.

Цільова авдиторія

Педагоги, психологи, керівники ЗДО та ЗЗСО.