Анотація

Якщо говорити про уяву дітей молодшого шкільного віку, то варто вказати на тенденцію розвитку даного психічного процесу, що полягає в переходах від репродуктивних його форм до творчої переробки уявлень, від простого їх комбінування до логічно обґрунтованої  побудови нових образів. Розвитку  репродуктивної уяви учнів 1-4 класів слід надавати достатньо  уваги. Адже розвиваючи відтворювальну уяву у молодшому шкільному віці можна досягти досить високого рівня розвитку художнього сприймання не лише на актуальному етапі розвитку дитини, а й на наступних етапах розвитку особистості.

Мета

Ознайомити працівників освіти з оригінальними та ефективними, завданнями та вправами на розвиток уяви учнів 1-4 класів; сформувати здатність використовувати свої вміння на практиці.

Завдання:

1. надати учасникам вебінара знання щодо особливостей застосування ігор та вправ, що сприяють розвитку репродуктивної та творчої уяви учасників освітнього процесу на уроках в початкових класах НУШ;

2. показати прийоми якісного використання поданого матеріалу на розвиток уяви учнів 1-4 класів;

3. надати практичні поради для самостійного виготовлення посібників які сприяють розвитку уяви дітей молодшого шкільного віку.

Очікувані результати:

• сформувати вміння ефективно застосовувати набуті знання з даної теми;

• навчити власноруч виготовляти ігрові завдання на розвиток уяви здобувачів освіти;

• переносити набуті вміння в процес навчання дітей молодшого шкільного віку.

Цільова аудиторія

Тема буде цікава педагогам початкової школи, репетиторам, тьюторам, дефектологам, батькам.